Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Чтение сложных букв: Е,Ё,ШИ
Привет) Мы с Ульной активно изучаем Букварь Жуковой. И это не моя инициатива, а Улькина, она хочет научиться читать. И вот у меня возникла проблема. В принципе все идет хорошо, и мы соблюдаем рекомендации, но некоторые моменты не освещены. И я не знаю как объяснить их ребенку.
Как объяснить чтение буквы Е?
Например: ма-ши-на е-дет.
Тут понятно, буква Е, читается как Е (то есть йэ)
А здесь: Бе-лый снег.
Уля читает как Б Й Э лый. Она ее читает отдельно и выковыривая из слова. И я совсем не знаю как объяснить, что она тут читается как Э. Почему тогда не Э написано?
с Ё такая же история.
И вопрос про ЖИ-ШИ.
ши-шка
Уля шитает как ЩИИИИИшка. так чтобы именно звук И получился после Ш. Я говорю, что пишется И, но читается фактически Ы, но по-человечески не могу это объяснить.
Просто продолжать, и подсказывать как правильно читается, пока мозг не запомнит? Или есть какие-нибудь педагогические объяснения для ребенка?
Как объяснить чтение буквы Е?
Например: ма-ши-на е-дет.
Тут понятно, буква Е, читается как Е (то есть йэ)
А здесь: Бе-лый снег.
Уля читает как Б Й Э лый. Она ее читает отдельно и выковыривая из слова. И я совсем не знаю как объяснить, что она тут читается как Э. Почему тогда не Э написано?
с Ё такая же история.
И вопрос про ЖИ-ШИ.
ши-шка
Уля шитает как ЩИИИИИшка. так чтобы именно звук И получился после Ш. Я говорю, что пишется И, но читается фактически Ы, но по-человечески не могу это объяснить.
Просто продолжать, и подсказывать как правильно читается, пока мозг не запомнит? Или есть какие-нибудь педагогические объяснения для ребенка?
Тема закрытаТема скрыта
сестра после болезни была (б.Боткина), слабенькая, а я из-за неё в карантине сидела. она в нашей комнате - я в зале. скучно! игрушек нет. вот я и читала эти слоги в альбомах.
я помню как тогда же, в этот карантин, бабушка принесла конфеты "Каракум" - оранжевый фантик и верблюды на них, и белые карамельки Снежок (такие хрустящие внутри) и я эти фантики читала. ка-ра-ку-м и думала: что за кум? какой каракум? приставала ко всем. а со "снежком" всё понятно было мне. читала книжку с рисунками Сутеева (маленькие такие книжечки были) - а сейчас на такие же книжки уже губу раскатала дочке покупать
книжка была "под грибом" и я её сама читала.
а ещё в саду я была, лет наверное 5,5-6 - меня в библиотеку записали, потому что я всё прочитала дома и в саду. и я даже помню первую библиотечную книжку: "Соломенный бычок-смоляной бочок". я её вернула на следующий день и взяла книгу "Аля, Кляксич и буква Я", и там же в книге было "Может, Нуль не виноват". и я в саду читала её. и вообще меня уже тогда воспитательница садила в центре группы на стульчик и я всем читала, а они с нянечкой чай пили в подсобке.
сестра после болезни была (б.Боткина), слабенькая, а я из-за неё в карантине сидела. она в нашей комнате - я в зале. скучно! игрушек нет. вот я и читала эти слоги в альбомах.
я помню как тогда же, в этот карантин, бабушка принесла конфеты "Каракум" - оранжевый фантик и верблюды на них, и белые карамельки Снежок (такие хрустящие внутри) и я эти фантики читала. ка-ра-ку-м и думала: что за кум? какой каракум? приставала ко всем. а со "снежком" всё понятно было мне. читала книжку с рисунками Сутеева (маленькие такие книжечки были) - а сейчас на такие же книжки уже губу раскатала дочке покупать
книжка была "под грибом" и я её сама читала.
а ещё в саду я была, лет наверное 5,5-6 - меня в библиотеку записали, потому что я всё прочитала дома и в саду. и я даже помню первую библиотечную книжку: "Соломенный бычок-смоляной бочок". я её вернула на следующий день и взяла книгу "Аля, Кляксич и буква Я", и там же в книге было "Может, Нуль не виноват". и я в саду читала её. и вообще меня уже тогда воспитательница садила в центре группы на стульчик и я всем читала, а они с нянечкой чай пили в подсобке.
как раз в четыре года ..
и объяснить правильно так сложно, что проще заучить. Потому что в слове "белый" не просто надо Е как Э прочесть, но и не забыть, что звук "й" исчез но сделал букву "Б" мягкой.
Как-то так...
И повторять, и поправлять, конечно.