Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Решебники за или против?
Всем здравствуйте,
наткнулась на статью "Вредная шпаргалка..." , и была в недоумении, читая о пользе решебников,
скопировала специально:
"Хочется остановиться на тех положительных моментах, на той пользе, которую готовые домашние задания все-таки несут. Первое — это возможность увидеть, как правильно оформляется задание. Ведь в хорошем решебнике обязательно оформлению уделяется большое значение: как правильно написать, какое пояснение дать. Это хороший, а главное — наглядный, образец выполненного задания. И такой нюанс очень важен для ребенка.
Второй момент — это то, что часто одну и ту же задачу можно решить разными способами. Мы нередко действуем по стандарту, а сборник готовых домашних заданий может предложить тот самый альтернативный вариант, который нам и в голову не придет, но при этом дает правильный ответ. Мышление расширяется.
Ну и третье, готовые домашние задания развивают сообразительность ребенка. Ведь надо использовать хороший вариант, а не тот, где указан один только правильный ответ. И найти его на просторах интернета или в книжном магазине только на первый взгляд легко. На самом деле надо проанализировать информацию, вчитаться и вдуматься. Поэтому поиск красивого и полезного готового домашнего задания — это целый творческий и логический одновременно момент — говорит Елена Макарова.
Кроме того, в числе плюсов от применения решебников специалисты выделяют следующие моменты:
Экономия средств на привлечение репетиторов или оплату дополнительных занятий для усвоения материала;Обучение ребенка навыкам самопроверки;Возможность более детального разбора примера — можно научиться детально анализировать свои решения шаг за шагом;Экономия времени.
Конечно же, чтобы работа со сборниками готовых домашних заданий шла только на пользу, а не во вред, следует обучить школьника правильно обращаться к таким вариантам. Если оставить его без внимания один на один с решебником, у него, естественно, возникнет соблазн просто списать, не думая. Но если научить его обращаться с такой книгой правильно, то можно превратить ее в надежного союзника."
ну вот как-то так ,я противник решебников, сама пользуюсь только, когда не могу что-то объяснить сама, вспоминаю,дети-нет, именно потому, что происходит тупое списывание, а не развитие мышления, как пишут в статье.
Как у вас с этим делом? вы за или против?
по своим школьникам знаю, что процветает списывание повальное.
наткнулась на статью "Вредная шпаргалка..." , и была в недоумении, читая о пользе решебников,
скопировала специально:
"Хочется остановиться на тех положительных моментах, на той пользе, которую готовые домашние задания все-таки несут. Первое — это возможность увидеть, как правильно оформляется задание. Ведь в хорошем решебнике обязательно оформлению уделяется большое значение: как правильно написать, какое пояснение дать. Это хороший, а главное — наглядный, образец выполненного задания. И такой нюанс очень важен для ребенка.
Второй момент — это то, что часто одну и ту же задачу можно решить разными способами. Мы нередко действуем по стандарту, а сборник готовых домашних заданий может предложить тот самый альтернативный вариант, который нам и в голову не придет, но при этом дает правильный ответ. Мышление расширяется.
Ну и третье, готовые домашние задания развивают сообразительность ребенка. Ведь надо использовать хороший вариант, а не тот, где указан один только правильный ответ. И найти его на просторах интернета или в книжном магазине только на первый взгляд легко. На самом деле надо проанализировать информацию, вчитаться и вдуматься. Поэтому поиск красивого и полезного готового домашнего задания — это целый творческий и логический одновременно момент — говорит Елена Макарова.
Кроме того, в числе плюсов от применения решебников специалисты выделяют следующие моменты:
Экономия средств на привлечение репетиторов или оплату дополнительных занятий для усвоения материала;Обучение ребенка навыкам самопроверки;Возможность более детального разбора примера — можно научиться детально анализировать свои решения шаг за шагом;Экономия времени.
Конечно же, чтобы работа со сборниками готовых домашних заданий шла только на пользу, а не во вред, следует обучить школьника правильно обращаться к таким вариантам. Если оставить его без внимания один на один с решебником, у него, естественно, возникнет соблазн просто списать, не думая. Но если научить его обращаться с такой книгой правильно, то можно превратить ее в надежного союзника."
ну вот как-то так ,я противник решебников, сама пользуюсь только, когда не могу что-то объяснить сама, вспоминаю,дети-нет, именно потому, что происходит тупое списывание, а не развитие мышления, как пишут в статье.
Как у вас с этим делом? вы за или против?
по своим школьникам знаю, что процветает списывание повальное.
Тема закрытаТема скрыта
А началось все с сочинения на тему "Моя любимая книга" Я и написала про роман "Жерминаль" под впечатлением о жизни шахтеров в те времена. Я так понимаю, что училка сама не читала)) Или хорошо что я не все написала. Там не только про работу, а еще и подробно про отношения между героями написано. Хорошим таким литературным языком)
Работать надо уметь с любым материалом. ну и реально не понимаю как факт того, что на свободную тему вы раз прокололись, подвиг вас вообще все списывать и почему если вы настолько одарены на заданные темы было не написать от себя, учитель бы вполне ваш стиль тогда усвоила и в следующую свободную тему претензий не предъявляла.
--
надуманно у вас как-то ) но рада, что одно настоящее сочинение вы в своей жизни написать смогли перед тем как крест поставить на своем литературном таланте
Работать надо уметь с любым материалом. ну и реально не понимаю как факт того, что на свободную тему вы раз прокололись, подвиг вас вообще все списывать и почему если вы настолько одарены на заданные темы было не написать от себя, учитель бы вполне ваш стиль тогда усвоила и в следующую свободную тему претензий не предъявляла.
--
надуманно у вас как-то ) но рада, что одно настоящее сочинение вы в своей жизни написать смогли перед тем как крест поставить на своем литературном таланте
Да в опу все таланты. Я пока эта дура не уволилась, вообще не ходила на ее уроки. И директору сказала все, что я о ней думаю.
Работать надо уметь с любым материалом. ну и реально не понимаю как факт того, что на свободную тему вы раз прокололись, подвиг вас вообще все списывать и почему если вы настолько одарены на заданные темы было не написать от себя, учитель бы вполне ваш стиль тогда усвоила и в следующую свободную тему претензий не предъявляла.
--
надуманно у вас как-то ) но рада, что одно настоящее сочинение вы в своей жизни написать смогли перед тем как крест поставить на своем литературном таланте
Решебниками не пользовалась, ибо их не было, приходилось соображать самостоятельно. Возможно сие и приучило думать самостоятельно, ни на кого не полагаясь.
Решебниками не пользовалась, ибо их не было, приходилось соображать самостоятельно. Возможно сие и приучило думать самостоятельно, ни на кого не полагаясь.
думаю, что в старших классах будет пользоваться.
У нас нет решебника, но дочь найдёт и из интернета спишет. Ничего плохого в этом не вижу. Раньше я ей искала. Хвалить тоже не стану, лучше самой, но ума на всё нет) Тем более я сама не гений)))
мы с моим сыном вместе сидели, мозги закипали, отвечали на вопросы, не зря