Ребенок не учится в школе

а может вам и правда успокоится? Там выше про вечернюю школу писали.. Ее ведь можно и позже закончить. Станут мозги на место, поймет, что нужен аттестат и пойдет туда. А то вы и на самом деле себя загоните.

Извините, с телефона не видно, кто кому пишет и как ветка идёт. Если мне, то я выхода не вижу вообще. Только дожить/дотерпеть. Домашнее нам не светит, и это счастье. Семейное я не потяну. Ни материально, я не смогу ни химию , ни физику , ни геометрию с алгеброй и т д. Сейчас у него три репетитора, надо б четыре, больше нам никак. Морально тем более, сам он не считает нужным, я работаю, ну брошу, чем за репетиторов платить, 20 тыс тоже деньги, буду я сидеть дома и буду с ним ругаться, ибо делать ничего не будет, а я буду настаивать. Школе предлагала оставит его на 2 год, они категорически против. Предлагала выгнать к чертям, не имеют право. Для мппк нет оснований. Ребенок спокоен, его все устраивает, двойки не волнуют, учеба не нужна. Школу все не устраивает, им такой " ученик" не нужен , и я их понять могу, но они не хотят ничего с этим делать и дёргают меня. Я посередине между ним и школой. Хотя у нас с ней одна задача, в принципе. Меня же категорически не устраивает высказывания из серии "он человек конченый, из него ничего не выйдет и т.д.". Я не могу. Это. Слушать. Прежде всего, потому что ему всего 14 лет. Нельзя крест ставить! И потому что ничего нельзя изменить только когда ты умер. Поэтому трепыхаюсь. И мечтаю, чтоб мне хотя бы не мешали.

ну получается, вам школа не дает расслабиться. Это уже сложнее, конечно. А если другая школа?

Ох, это больной вопрос. Сейчас он менять не хочет. Но когда хотел мы ходили в соседнюю школу, очень плохую, там и контингент соответствующий. Там бы он и не выделчлся. Я все честно сказала, не подарок, но ему самому плохо. Мне сказали ок, несите документы. Я пошла к классной, она сказала, переговорит со всеми, давайте завтра, завтра нам перезвонили из той школы и сказали- сидите лучше дома. Я опять к классной, говорю- вы мне в лицо говорите, идите отсюда, мы пошли, а вы мешаете, зачем? Она - ой, это не я, а может вам в такую - то? Час езды. Блин. И.е сослать его черти куда, но близко, это маленькое наказание. На час езды сын не согласился. Классной я сказала, что свой шанс избавиться они упустили, так что до 9 обязаны доучить.

да, действительно, вы между двух огней...

Если годовые 2 оставляют за милую душу и никого не спрашивают

Вот я прошу поставить. Фиг вам, называется . В четверти -то двоек пока не было.

прям как про моего сына пишете) при этом он в 10 классе умудряется прилично учиться и не конфликтовать с учителями)

Никак. Смысл научить их просто жить эффективной жизнью. Ведь есть даже школьное образование по другим формам, есть заочное или вечернее высшее, есть удаленная работа. Сейчас таких людей мало, но они есть. Я таких четверых встречала, и трое очень неплохо живут: двое заграницей, один все время путешествует по России (а работа в инете), и только у одного человека так себе, но и не голодает. И по факту, как бы вы не пытались их встроить в систему, они из нее все равно выпадут, просто позже, когда станут самостоятельнее.

Вот и я к таким выводам прихожу, особенно на капельницах))).

Не, не новый Я отказывалась учить теоремы, но все контрольные на 5, редко на 4. В итоге уперлись 2 барашка, я и учитель: меня вызывали на каждом уроке к доске доказывать что-то, я естественно не учила, ну и стояла так четверти 2 по 40 минут у доски пару раз в неделю. Доски 2 в классе было, одна в полном моем распоряжении Через полгода как-то перестали вызывать, но периодически ставили 4, когда логика решения была совсем "отсебятиной", а результат верный Если ребенок "прет" против каких-то "рамок", но при этом успеваемость не страдает - это даже хорошо (при адекватном учителе). У автора ребенок и контрольные не решает - это уже проблема.

ЗАЧЕМ вы это делали? вот объясните логику.

Объясняю, насколько сама могу это понять через 20 с лишним лет. На тот момент мне было лет 11-12 (самый пубертат), упертость баранья родилась явно раньше меня. Я считала, что раз все задачи я легко решаю без зазубривания теорем, то почему я должна их учить, почему должна тратить время, я же и без этого могу Ну, я правда, успевала часто решить 2 варианта (себе и соседу).
Обычный подростковый протест. Но тут и учитель очень мудрый попался, так как двойки она за это мне не ставила, а вот стоять по 40 минут напрягало. Этим она добилась более структурированного решения, я хотя бы прочитывала теоремы. А я настояла на своем и через пару четвертей "типа" от меня отстали.

У нас такая же ситуация, сыну тоже 12 лет и 6 класс. На уроке пишет, но не все, часто отвлекается, контрольные старается сделать побыстрее и наугад, что тоже влечет плохие оценки. Наказания пробовали разные: лишали карманных денег, гаджетов, телевизора, интернета (просто отключали все провода дома), ставили в угол (в 1-2 классе), все бесполезно, ему без разницы. Просто сидит у себя в комнате и все(. К психологу ходили, к логопеду - говорят, все нормально. Что делать - ума не приложу

А что он делает на уроке когда остальные пишут? У нас был в началке такой "фрукт". сам не писал и других отвлекал. Потом маме ультиматум поставили : либо она с ним на уроках сидит и пасет его, либо забираете док-ты и идете в обычную школу, т. к. в нашей гимназии на второй год не оставляют. Мама уволилась с работы и полгода с ним сидела вместе на уроках, и сейчас все норм. учится как остальные дети, насколько я знаю его водили к неврологу и к психологу. И с психологом они долго занимались.

У нас не допускают родителей в школу. Я бы походила - не проблема. Но к сожалению другие родители могут быть против такого посещения. Поэтому зауч отказал.

а у нас ,пожалуйста, хоть целый день сидите, настаивайте, и через МО, районо
а то потеряете пацана

В смысле против? Вы рядом со своим будете сидеть. Ну бред как бы. У нас 2 раза в год родительские недели т. е. родители приглашаются на уроки. Кто может - ходит и сидит.
Вам надо в департамент образования позвонить и там проконсультироваться.
У вас есть проблема и ее надо решать НЕЗАМЕДЛИТЕЛЬНО. Если завуч против вашего посещения - то пусть предложит свое видение решения данной проблемы.

просто так приходить и все время сидеть это нужен диагноз и официальное разрешение на сопровождающего... данному ребенку оно не грозит. Учитель может по своей инициативе допустить родителей, но не на постоянной основе, а именно как вы пишите в родительские недели, где возм-ть у всех родителей есть по согласованию тот или иной урок посетить, чтобы не слишком много родителей за раз пришли.
Детям право на учебу предоставлено, а не родителям по 2му кругу. Тут только инициатива учителя, которая под давлением свыше вымрет на корню.

Это понятно. Спору нет. Но если есть проблема , то ее надо как-то решать. у нас в гимназии пошли навстречу и решили проблему. Причем инициатива шла именно от учителя, завуч поддержала, родители не были против. Все на собрании обсудили. У нас очень дружный класс.
А тут ...надо что-то делать. Нужны советы именно от учителя, ему со стороны видней.

Какого из учителей советы? Это уже не началка,там все разные. Т.е. договариваться надо с каждым по отдельности или с директором.
--
а вообще да у многих сейчас какое-то элементарное отсутствие мотивации и не понимание связи сейчас и в будущем... не знаю откуда, но вот ощущение, что они представляют всю свою жизнь вот так, что за ними будут бегать, холить, лелеять.... что вот посмотрят на такого альтернативного и скажут,вот же ж он какой не обычный, давай ему просто так денег будем платить. другие дурачки пусть работают, а этот вот уникум )) причем таких уникумов идущих параллельно системе до одного места уже.

Для начала классной. Ходить надо к учителям. Я лично хожу когда у меня есть вопросы.
Что касается мотивации. Это так и есть. Поколение такое. Все время надо мораль читать. Они просто позже взрослеют, чем мы. Они слишком дети в их 12 - 13 лет. Думают что все с неба будет падать.

Это из разряда фантастики, чтобы здоровому ребенку разрешили в сопровождении мамы учиться )) а дальше они и в армию и на работу на пару ходить будут ) конкретный предмет краткосрочно это максимум что в средней школе дадут.
--
Не надо валить на поколение. Есть достаточно адекватных ребят и девчонок. Которым наше время не мешает учиться, а есть вот такие онижедети. От чего они такими растут и можно ли еще поменять это с родителей в первую очередь спросить надо.

Мне кажется, это издержки современного воспитания - дети главное. все лучшее им, "Не смейте делать замечания моему ребенку", этожеребенокемувсеможно и т.п. У детей нет обязанностей, нет ответственности. Отдых на морях 2 раза в год, гаджеты, интернет, развлечения каждую неделю. И все просто так. Все это стало обыденностью, для этого не надо стараться (в понимании детей).

так кто воспитывает-то и проблему создает? не все же дети такие...
6ой класс это 12-13 лет, должно же понимание быть хоть минимальное того что учатся не для галочки, не для мамы с папой и тем более не для учителей, а для себя.. чтоб потом не с голым задом сидеть.