Помогите пожалуйста разобраться с заданием

любые другие фигуры)

Как по мне, первые три - красные круги, последние три - синие квадраты.

Мне кажется там должны быть разные, но оличающиеся от красных по всем признакам (цвет,форма, размер). Но красные меня выбивают из колеи.

правая фигура должна быть маленьким некрасным некругом
остальные 4 фигуры любой формы и размера, но 2 из них должны быть красными)

Ну то есть по упрощенной схеме и мой ответ подходит, чтобы не мудрить.

подходит)

к Вам
ну я бы точно так же решила, ребенок мой тоже )

А из каких фигур выбирать, самой придумывать? Большой красный круг - маленький синий квадрат? Остальные фигуры тоже должны отличаться?
Это какой предмет вообще, простите за тупой вопрос, это сейчас математика такая?

Те которые справа от красныз да. Первый- большой красный круг, значит на первой полке справа фигура не круг, маленькая и другого цвета (можно маленький зеленый треугольник ).. и дальше меня замыкает, какая следующая красная фигура длжна быть...Это подготовка к школе Петерсон для 6-7 лет, в школе я наверное вообще чокнусь.

Вы усложняете

про остальные только одно условие - 3 красных и 3 не красных. от этого и пляшите. Не нужно изобретать велосипед, все гораздо проще))))

А ребёнок что думает по этому поводу? Иногда они удивительным образом отвечают правильно )))

Ребенок еще не видел задачу. Ярешила на работе пробежаться по заданному, и работа встала )) С ребенком вечером будем делать.

Ребенок быстрей вас решит)))

Я очень на это надеюсь. Мужу отправила, он мне сказал что я ку-ку ))) Теперь вся надежда на ребенка )))

нормально все в школе с Петерсон) дети (ну моя по крайней мере) понимают что в заданиях надо сделать) тем более не факт что у вас именно эта программа будет. Нам когда документы подавали говорили что одна программа, а потом уже летом на собрании сообщили что другая)

да, моя мама сказала, что меня во 2 класс не переведут - я не знаю почему некоторые согласные в слове пишутся синим, и некоторые - зеленым. И в условных обозначениях нигде ни слова!!! Как хорошо, что сын это знает...
А с Вашей задачкой меня и в 1 класс уже не взяли бы...

Ну положите на полку справа синий квадрат. Потом добавьте еще 2 любые фигуры красных (например треугольник и квадрат) и не красных (синих, желтых, зеленых)

---

тут меня замнкнуло еще больше, красные все слева должны быть или не имеет значения ?

---

без разницы. четкое условие про первую и последнюю полку, в остальном условие только по цвету. не усложняйте простое задание))))

Ну была бы я ребенком, наверное не усложняла бы

---

Ребенок еще не читал задачу, я как истинная мать решила сначала просмотреть сама на работе, что бы когда сядем делать задание понимать что объяснять ребенку, прочитала, перым делом не увидела в задании полки, меня долго замыкало где их взять и сколько их должно быть, а когда мои глаза поняли, что полки перед глазами, видимо было уже поздно. Мрй мозг наклинило напрочь.

---

Это обычное дело. Если задача решается просто, то значит что-то не так)))))Вы просто смотрите на задачу как взрослый человек, а задачка детская. Так что не мудрите. Первую и последнюю фигуру нарисуете, ав дальше любые, главное 3 красных и 3 не красных в итоге)))

вы усложняете сильно, условия элементарные, читай конкретно что написано и делай. нет запретов, значит другие любые фигуры и любые цвета. главное чтоб заданные условия сохранялись.
частая проблема родителей пытающихся элементарные детские задания сделать. Задание обычное, на признаки предмета.

ээээ.... походу я тоже безнадежна

---

Вы меня обнадежили, мне теперь не так стыдно ))