Нужна ли школа?

Они этого не понимают. Для многих людей разобраться в чем-то самостоятельно попросту нереально). Не привыкли они к этому - школа не дает такой возможности.

Согласна. Самостоятельности надо учиться еще со школы.

я отлично могу и сама и дочка по характеру может и это у меня нет от школы и не вопреки школе, это от природы. А другие не могут... будут они в школу ходить или дома учиться совершенно никакой разницы )

Тут дело даже не в ускоренной программе. Дело в том ,что для многих детей школа - это просто бесполезная трата времени.
Ребенок у меня часто болеет (вернее, он редко ходит в школу - пару дней в месяц). Он делает все задания из учебника, причем делает раза в 4 быстрее, чем в школе. Делает сам - только могу напомнить. Смысл ему ходить в школу?
И вторая проблема. Домой приходит в 3 часа. 2 часа на уроки. Но еще и кроме школы должно что-то быть. Три раза в неделю танцы, два - английский. А он еще хочет единоборства и гитару, и немецкий. А времени на это нет - он просидел его в школе без толку. Что делать?

такой болезненный, что на все ему здоровья хватает кроме школы ) это вам как не специалисту кажется то не надо, се не надо, а что из вашего ребенка будет в итоге, время покажет.
какой смысл в школьном возрасте уже разбрасываться так по кружкам, когда их 10 разных ни в одном дело не пойдет дальше общего ознакомления. Уже к такому возрасту выбирается 1-2 основных, а то что для общего ознакомления не обязательно брать все и сразу. Одно закончил, взял другое. У меня двое, учатся до 2х каждый день(что ваш ребенок до 3х в началке в школе делает???? на продленке сидит?) у дочки танцы и теннис 3 дня в неделю, у сына бассейн и теннис так же. + они не болезненные у меня, на улице бегают гуляют, дома сын робототехникой увлекся + 2ой язык им даю, на все времени хватает...
пс: никто не спорит, что есть дети способные к такой самоорганизации, но это не подавляющее число. это единицы.
Делает сам - только могу напомнить про то что делать за ребенка речи вообще не стоит )) а вот в напомнить как раз загвоздка у многих.

У нас уже не началка - у нас дети в 6 лет в школу идут. Старшая школа - 6-7 уроков(. Плюс автобус у них идет через пол часа ,после окончания уроков.
Ну хочет он 10 кружков. Пусть пробует. Никакого "возраста" у него еще нет.
И - да, болезненный. Бывает и такое. Мамы здоровых детей не поймут.
Я его не кутаю ,он до сентября в озере купался, дома босиком ходит (частный дом), и на улице бегает голый постоянно. Но чуть вирус - и все. Сейчас две недели сидим дома - кашель жуткий. То есть все занятия полетели к черту. А это значит - отработки. То есть танцы не 1.5 часа, а 3-4 часа. И английский тоже. Дальше неделя в школе - и все сначала. И так по кругу.

Так как он в 10 кружков планирует ходить, тоже раз-2 в сезон? Или как на кружки, то болезни отступают ) по силам нагрузку надо брать, а не галопом по Европа везде побывал нигде толком ниче не сделал.

На кружки больных детей не водят -вирусов меньше. До школы он вообще не болел ,хотя в центр развития и на теннис ходил практически каждый день.
Люди разные. Кому то и десять кружков - норма, кому-то два - галопом по европам.

ну т.е. он у вас пока везде только числится и никуда не ходит

---

нет, 10 кружков для ребенка это всегда галопом по европам.

Знания у меня хорошо закреплялись в памяти, проблем со сдачей экзаменов не было. Школу окончила с серебряной медалью. Про университет скромно умолчу))

я за вас-то рада ))) речь только в теме не о вас вообще-то )))
чем ваша жизнь в дальнейшем отличается от тех кто на 2 года позже все закончил, кто тоже защитил свои дессертации и пр.?
--
мне просто интересно понять, зачем было раньше времени впихивать эти знания в более быстром темпе в последних классах, какое реальное преимущество по жизни вам это дало. Считаете, что если бы вы закончили школу по своим годам, не ускоряясь, вы не защитили бы дессертацию? 

Я могу судить только о себе. Маловероятно, что я выбрала бы такой путь, продолжая ходить в свою школу. Отбили бы желание учиться напрочь. Мне не повезло ни с классом, ни со школой.

мозги либо есть, либо нет... кто мешал поменять школу? пойти в школу по вашим наклонностям или даже дома изучать материал не просто школьный, а более широко по интересующим предметам? отсутствие должной программы? т.е. что школа вам предложила, вы осилили и за не имением допов достойных прошли чуть быстрее...а школа математическая предложила бы например расширенную программу и олимпиады и пр. что куда лучше, чем идти по обычной программе быстрее.

У вас всё просто - хоп, и математические школы в городе имеются... если бы.. не было физ.-мат. школ и сейчас нет. Смысла перехода в другие школы не видели - менять шило на мыло? У меня брат суммарно учился в трех школах в нашем городе - ну более-менее было в третьей школе, куда и я пошла. Но ситуации меняются.

вуз же вы нашли по мозгам, дальше дома не остались учиться. а физ-мат школы и языковые были и 20 лет назад точно

Они были и раньше... но в крупных городах. Я работаю в Москве, но не живу в ней и не жила.

это да, в каждой деревне полный спектр не разместишь. Мне повезло больше, я в Питере училась ) у нас всякого добра хватало.
-
сейчас думаю и те кто на домашнем обучении по каким-либо факторам имеют возможность не просто гнать программу по учебникам обычным, а получать программу под способности. Да и к обычной школе допов набрать можно достаточно на расширенное изучение, а не прогон простой программы.... прогон простой программы ускоренный тот же высокий балл на ЕГЭ по математике+ не гарантирует. Определенные вещи в обычном курсе просто не рассматриваются должным образом.

К егэ отдельно надо тренироваться. В мое время егэ не было. Кстати, у меня отец очень хорошо натаскивал на егэ даже обычных ребят, без особых способностей (своим детям ничего объяснить не мог, а чужим - очень хорошо). Тут именно такая терминология "натаскивание/дрессировка".

Дело не в тренировке к ЕГЭ, дело в том чот обычная программа просто не дает расширенных знаний, там их просто НЕТ. а математика + их подразумевает. Когда не было ЕГЭ у нас был усиленный вариант экзамена по математике... и школьники обычных школ его бы не осилили, просто они не учили еще много чего, что учили бы в математической школе.
умные дети не нуждаются в натаскиваниях, они просто понимают материал.

Усиленный вариант экзамена в школе?? Для чего он был нужен?
Честно говоря, когда поступала, я не думала, что мои способности и знания хуже, чем у абитуриентов, окончивших математические школы)) Пришла на экзамен без единой шпоры, брякнулась по привычке на вторую парту и сдала первый экзамен на 5, решив задачи и ответив на дополнительные вопросы. В результате - поступление (в те годы медаль давала такие преимущества). Была бы 4 - пришлось бы сдавать еще 2 экзамена, а том числе сочинение.

Для того чтобы проверить те экстра знания, которые нам давались. Ну и он автоматом зачитывался в лучшие тех. Вузы города ) нам вообще никуда не надо брякаться было )

Значит, у вас был психологически облегченный вариант поступления в вузы.
p.s. а вам пригодились ваши экстра-знания? Послужили ли они фундаментом для вашего дальнейшего образования и карьеры?

Я окончила начальную школу вместе со всеми. На уроках всегда было скучновато, но перепрыгивать через класс не хотела из-за учительницы - моя первая, любимая учительница, всегда буду вспоминать ее с теплотой в душе. В 5-й класс начала ходить вместе со всеми. Не повезло с классным руководителем. Плюс к тому же класс у нас был недружный. Решила перейти на экстернат, как и брат (он окончил 10-11-й классы за один год и всегда говорил, что это был лучший школьный год). Мама меня поддержала. Окончила 5-11 классы без напряга за 4 года. Но!! Это было мое решение, мое желание - так учиться. Дочь у меня тоже пойдет в школу вместе со всеми, в 7 лет. Захочет учиться вместе со всеми - ради бога. Не захочет - будет учиться в интернет-школе. Но, на мой взгляд, решение должен принимать ребенок (разумеется, без поддержки мамы учиться в интернет-школе он не сможет, если речь не идет о старших классах).

У моей приятельницы 3 детей, все были с разных классов на домашнем обучении (она сама занималась с детьми), сейчас дети взрослые, и можно назвать плюсы и минусы такого обучения. К плюсам: мало времени на учебу, все закончили школу на 1-3 года раньше, финансовая выгода, помощь маме в домашних делах. Минусы: Закончил школу в 14 лет, чтобы взяли в таком возрасте в ВУЗ, пришлось побегать. В дальнейшем, молодой специалист в 19 лет, проблема, не принимают серьезно на производстве. Нет умения общаться с различными людьми, не особо одаренными, не может найти с ними общий язык. Двое из детей пошли в науку, закончили аспирантуру, у них все нормально, а вот один пошел в производство, а там всякие люди по умственному развитию, У него проблемы общаться с некоторыми особо "одаренными".

Разве были ограничения по возрасту при приеме в вуз? Я, 14-летняя, поступала в вуз - ограничений по возрасту не было, хотя в то время паспорт давали только в 16 лет.