Мой сын-дебил?..

Что-то я не догоняю... причем здесь клеточки и тотальный контроль д/з? Где связь?
Меня ребенок слушает, не с первого, так со второго, с третьего раза, с пятого, на то я и родитель, чтобы иметь адское терпение по сто раз твердить про порядок в комнате, режим дня и что можно и нельзя. Это моя обязанность. Причем здесь стеклянный взгляд? Не слушает - рявкну, если надо. Не понимает - объясню сто тридцать седьмой раз.
Я не буду учиться за ребенка, я хочу, чтобы ребенок сам понял, что это ему надо, и здесь в ход пущу любые средства, в первом классе - одни, в 11 классе - другие, сообразно возрасту и пониманию. На то родители и есть, чтобы формировать картину мира, так как у детей она отсутствует в силу нехватки опыта, ну и мировосприятие более или менее одинаковое у членов одной семьи, ибо живут они в едином мини-социуме, единые ценности в семье.

Ну так перечитайте тему. Вопрос, что делать с ребёнком, который ничего не хочет. Я считаю, что позиция автора тотального контроля и подавления воли ребёнка неправильна и бесперспективна. Она именно так и "учит" ребёнка - отступи 4 клеточки вниз и столько-то влево, напиши цифру вот именно так, здесь поставь точку. Так нельзя, автономия ребёнку необходима.
Одно дело объяснять принцип устройства мира и для чего нужна учеба, другое - если учеба лишь ради оценок и мертвых знаний.

Ой, не скажите... )) У меня дочь во втором классе учится, мама её одноклассника (вполне, кстати, милая девушка) ТАК пишет в группе в Ватсап, что у меня просто судороги начинаются. )))) Например, "красовки" или "пАдумать". Я, вообще, не представляю, как она уроки с сыном делает. И при этом ничего, ездит на очень дорогой машине, живут они в особняке с газоном, забором, беседками и т.д., отдыхают по несколько раз в год в Доминикане, Тайланде. Так что вот так: не всегда плохая учёба - это гарантированно нищенское существование. ))))

Если эти блага заработаны ее умом и умениями - то странно. ну или муж... Или наследство...Гы-гы)))

Муж. ))

Ну вот и вопрос закрыт. Сегодня есть муж с деньгами-машинами-Канарами, завтра нет, а потом слезы-сопли по подругам и по форумам - гад, бросил, без средств к существованию, я вся такая красивая, образование никудышное, заработать много не смогу, на масло не хватает (дай ей бог здоровья и ее мужу и взаимной любви). Нет уж, лучше надеяться только на себя.

Согласна. Но там и муж грамотностью не блещет, вот в чём дело ))))

видите ли, есть один момент - у мужчин большое преимущество в том, что они мужчины. Они могут быть с золотыми руками, вслепую разобрать-собрать автомобиль, великолепно разбираться в технике, вообще технический сервис - это их плюс как правило, таких с руками оторвут везде, и дорого платят. организаторские способности у них выше, чем у женщин, они лучше умеют управлять людьми, чем женщины (сейчас феминистский вой поднимется))) ), - это один из вариантов более высоких заработков у мужчин в целом по больнице.

В целом, так оно и есть. И всё-таки я придерживаюсь такого мнения: главное, чтобы человек занимался любимым делом и был в нём профессионалом. Как там выше сказали: "Хочешь быть дворником, будь! Но будь лучшим дворником из всех" )) Это я утрирую, конечно, слегка. Но мысль такая: не обязательно быть всем семи пядей во лбу, но можно быть супер-парикмахером, к которому очередь на три месяца вперёд, можно печь такие торты, что весь город о них легенды слагает, можно цветами заниматься и быть в этом супер-профи. В общем, главное не любыми средствами выжать из ребёнка "пятёрки", а не убить в нём творческое начало, инициативу и веру в себя.

Ой, не скажите... )) У меня дочь во втором классе учится, мама её одноклассника (вполне, кстати, милая девушка) ТАК пишет в группе в Ватсап, что у меня просто судороги начинаются. )))) Например, "красовки" или "пАдумать". Я, вообще, не представляю, как она уроки с сыном делает. И при этом ничего, ездит на очень дорогой машине, живут они в особняке с газоном, забором, беседками и т.д., отдыхают по несколько раз в год в Доминикане, Тайланде. Так что вот так: не всегда плохая учёба - это гарантированно нищенское существование. ))))

У вас ключевая фраза "милая девушка" . Девочкам нужно просто удачно выйти замуж! И все о чем вы пишите приложится. Знаю такие примеры. А вот мальчику для всего этого" блага" нужно иметь образование и работу высокооплачиваемую. По другому никак. Вряд-ли , дворник особняк себе построит.

Ой, не скажите... )) У меня дочь во втором классе учится, мама её одноклассника (вполне, кстати, милая девушка) ТАК пишет в группе в Ватсап, что у меня просто судороги начинаются. )))) Например, "красовки" или "пАдумать". Я, вообще, не представляю, как она уроки с сыном делает. И при этом ничего, ездит на очень дорогой машине, живут они в особняке с газоном, забором, беседками и т.д., отдыхают по несколько раз в год в Доминикане, Тайланде. Так что вот так: не всегда плохая учёба - это гарантированно нищенское существование. ))))

Мои б дети сразу сделали б выводы о нашей с мужем учебе в школе. Раз сейчас мы не можем позволить дорогую фигню...

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

слушайте если человеку не нужно отличать краснярск от краснодара но он хороший специалист, что в этом плохого? какая разница для улыбчивого, добродушного и знающего юриста или бухгалтера солнце планета или звезда? не знает и не знает, но свое дело знает на пять. дочь учится в частной школе есть, преподаватели из сша, так они у директора спросили почему школьное кафе носит имя Марк Твена. ну и что? зато они блестяще знают свое дело и у них страна по экономике на первом месте в мире и будет если не всегда то очень и очень долго. а из за этого люди там экономически обеспечены и счастливы. может освободимся от совка - ну его Марк Твена зато свое знаю как пять пальцев?а станет интересно кто такой этот Марк который Твен, почитаю и узнаю. а не знаю - это не мешает.

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Да тут никто толком написать не может, как мотивировать. Я до 7 страницы дочитала - одна болтология, "блаблабла, отстаньте от ребенка, пусть делает ошибки, потом САМ ПОЙМЕТ, ЧТО ИХ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ".
Только на форуме (причем у одних и тех же идеальных личностей) вижу этих самостоятельно замотивированных и осознающих важность учёбу восьмилеток. В жизни смотрю - совсем по-другому: стоит только на пару месяцев "упустить" таких маленьких детей - из двоек не вылезут, потом догонять и нагонять упущенные знания и невыученный материал.
А тут гляньте-ка, одна автор монстр, и ребенок - затюканный гений.
А потом, когда из таких "самостоятельных детей" вырастают взрослые, пишущие "одыкватный" и "В крации", не отличающие Красноярск от Краснодара - те же самые форумчанки громче всех вопят про "тупое поколение ЕГЭ".

Автор и спрашивает КАК МОТИВИРОВАТЬ. Если знаете, то напишите КАК мотивировать это все делать ребёнка без напоминаний, стояний над душой. Вы знаете???