Мой сын-дебил?..

Если вырастет тупицей и будет неумехой, никому ненужным, сидеть на родительской шее всю жизнь - это ПРОВАЛ

Постараться найти общий язык, быть заинтересованным в жизни ребенка.. Обратиться к врачу невропатологу -психологу..Бывает , что мы не замечаем что - то , что заметит врач..

Я вас немножко утешу, мы так же учились, и я так же думала что сын дебил... начальная школа это был ппц полный, к шестому классу я отступила, шестой, седьмой класс проучился кое-как, биолог даже двойку в году в 7 классе поставил, летом занимался, пересдал. Правда с математикой все было ОК. В 8 классе перешли в математический лицей ( сына взяли как сказать, условно, потому как диктант на экзаменах он написал на 2, но очень понравился математику и психологу). И сын начал учиться,русский конечно на тройку ( три пишем два в уме), ну а математика, физика, информатика на пятерки.
ЕГЭ сдал, на бюджет поступил, год отучился и в этом году еще раз поступил на бюджет, только теперь в китайский ВУЗ, посмотрим что из этого выйдет...
Вам терпения, терпения и еще раз терпения ...я сейчас вспомнила - вздрогнула прямо!

а как ЕГЭ по русскому написал? хватило балов на бюджет поступить?

Нормально, на 76 баллов, ему сказочно повезло что сейчас сдают ЕГЭ, обычное сочинение/изложение как мы писали до введения ЕГЭ он бы не написал. Та часть ЕГЭ где эссе надо было написать ( или что то в это роде) написано как будто умственно отсталым человеком ( правда произведение на которое опиралось это эссе написано таким же )
Плюс суперрепетитор, дама 70 лет, с филфака МГУ, с огромнейшем опытом, терпением и уважением к ученикам... ну и за соответствующие деньги.
Что не мешает сыну сейчас писать "крылОшки" и т.п., зато китайские иероглифы ему логичными кажутся.
Не хотел в 1 классе прописи писать, зато теперь пишет )))

спасибо за ответ. мой второклашка пишет уже вторую неделю "сентебря", глаз дёргается, но я спокойна как удав (хорошие таблетки пью, помогают)

Я вот тему прочла и на момент окунулась в этот ужас, это было "сентебря", это была "лошадь" в трех вариантах и не одного верного, это были " пцицы улецевшие на юг" , 33 разных репетитора, которые от Егора сбегали в ужасе...
Это были мои истерики, его истерики, психологи и пр специалисты, как ниже советуют, в общем до 8 класса школа была моим кошмаром!

терпения мне огромного и всем мамочкам! и у нас "пцицы", "есчо" и т.д

А потом? Само все наладилось?

Я к средней школе подзабила, сын сознательнее все таки стал, уже определилось направление (физмат). А неграмотным он как был так и остался, слава богу в институте русский не учат, а на 2 курсе, сын, как выше написала, уехал в Китай учиться, теперь пусть они мучаются )))

Ой, Вы меня обнадёживаете. Надеюсь, с моим тоже все по хорошему пути пойдет

А мой 2 недели сентябАрь писал)))

А что за таблеточки?)

если вам просто успокоительные, то рекомендую настойку пиона и магний вместе пропить. я пью анвифен (фенибут) и магнелис, но у меня другие показания (бессонница, невроз, тревожно-депрессивное настроение, сниженная работоспособность и др.)

не стану читать все комментарии, спрошу про беременность и роды-вспоминайте как было ,лечили ли чем после родов,мне кажется все проблемы оттуда,возможно гипоксия повлияла на определенные отделы коры,возможно родовая травма , ваш ребенок просто не может запомнить материал,познавательная функция снижена

Чтение пересказывает нормально, всех героев любимых фильмов знает наизусть, а вот названия "подлежащее" и "сказуемое" третий день запомнить не может((((

доброго времени суток.
интересная статья, у нас 5й класс пошел, почти похоже.
Но у нас немного по-другому.стараюсь не баловать (ЭТО ВАЖНО!) сделал-выучил. договорились пойдем в парк.наша жизнь это экономические отношения, в том числе и с детками.
Вообще, я считаю, интерес ребенка, зависит от того, как его преподает учитель.Нравился английский сыну до 3го класса, пока не пришла новая преподаватель (была ка-то раз на уроке по английскому, когда другой учитель был, так дети в восторге, не заметила как время пролетело), сейчас изучаем французский, сын на 7м небе, но вот другой урок не нравится, учитель непонятно объясняет, либо "выглядит" не так, как нужно. Желательно донести ребенку, для чего это обучение, уменьшить разные "прогулки, балование и тд", он у вас реально разбалован, просто не хотите себе в этом признаться!

доброго времени суток.
интересная статья, у нас 5й класс пошел, почти похоже.
Но у нас немного по-другому.стараюсь не баловать (ЭТО ВАЖНО!) сделал-выучил. договорились пойдем в парк.наша жизнь это экономические отношения, в том числе и с детками.
Вообще, я считаю, интерес ребенка, зависит от того, как его преподает учитель.Нравился английский сыну до 3го класса, пока не пришла новая преподаватель (была ка-то раз на уроке по английскому, когда другой учитель был, так дети в восторге, не заметила как время пролетело), сейчас изучаем французский, сын на 7м небе, но вот другой урок не нравится, учитель непонятно объясняет, либо "выглядит" не так, как нужно. Желательно донести ребенку, для чего это обучение, уменьшить разные "прогулки, балование и тд", он у вас реально разбалован, просто не хотите себе в этом признаться!

Мне кажется, надо обратить внимание на его увлечения и пристрастия.. он же может быть одарен в творческом направлении и все эти конкретные науки ему просто неинтересны, попробуйте отдать его в кружки рисования (музыки, шахматы, спорт), надо попробовать найти его точку интереса.. тогда картина хоть прояснится, а то пока кажется, что он необучаемый и какой -то не такой, а он просто другой немного, со своими склонностями.. потом может и получится мотивировать его, учитывая его любимые дела - например, надо "заработать" оценками покупку гитары или ч.-то еще, у вас появятся инструменты для этого..

У ребенка кнопочка "обучение" не включена. То есть, вообще нет понимания, что такое умственное усилие. Это не так редко случается. Что бы сделала я.
1. Резко снизить объем внешних впечатлений. Не потому, что надо наказать. Ни в коем случае. Просто мозг ребенка получает слишком много раздражений во всех этих кино и кафешках, с которыми математика или русский не могут конкурировать. Ранний отход ко сну. Поменьше компьютера и телевизора.
2. Вести с ребенком "умные" разговоры. Почему небо синее, как автомобиль может ездить без водителя, как могло возникнуть на земле столько разных языков..Главная цель этого- пробудить познавательную активность.
3. Не циклиться только на школьных уроках, а давать ребенку несложные посторонние задания. Это могут быть и простые математические задачки, и просьбы подобрать вам какой-то материал в интернете.
4. Не делайте за ребенка всю цепь рассуждений при решении задачи. Наталкивайте, намекайте, но проговаривает пусть все сам.

Дело говорите

---

Поддержу. Особенно умные разговоры, они как раз могут быть по дороге в кино, в кафе, парке. Это и не учеба, а помогает приобретать знания, появляется интерес к учебе. Маленьки "почемучки" часто раздражают родителей, но если ребенок привыкает получать ответы на свои "почему" у родителей, то потом ему интересно искать эти ответы в учебниках.

Ему не нравятся "Умные разговоры"-тут же переводит тему на то, что ему интересно (например, как он играл в Майнкрафт или какие у немцев были танки))). Хотя, может, это я неинтересно рассказываю...

Так разберитесь в немецких танках и придумайте, как их привязать к школьной учебе. Арифметику и грамматику к танкам точно можно привязать.
Сын в 2-4 года по припаркованным на улицах машинам выучил кучу новых слов (бампер, ручка, колесо и т.д.) цвета, цифры, половину букв (которые в номерах встречаются), научился, складывать, вычитать (стояли 4 машины, две уехали, сколько осталось).
А к школе помнил половину всемирной истории (ну поменьше половины), но только ту, в которой участвовали лошади (конница). Или слоны. Животных он тоже любит.

соглашусь, особенно с первым пунктом
у автора ребенок просто не может ничего больше запомнить, поэтому снизить инфу, которая ему поступает и тогда возможно в его памяти найдется место для правила по русскому языку