Коррекция почерка

Тетрадь в косоклетку)

Лучший тренажер!

Мне тоже плакать хотелось когда сын в, прописях не мог нормально крючок нарисовать, а потом стали писать в тетрадках в мелкую косую клеточку и все буквы выправились.

Именно косая клетка? Гугл только костюм линию выдаёт.

Косую

Частая косая линия-классная тетрадь.
Я детям только такую покупала

мелкую моторику развивать. тренажер купить, книжечка такая с буквами, их обводить надо.

Я купила тренажер пластиковый. Сначала на нем пишешь, потом в тетради. Сразу после него - нормально. На следующий день опять ужас.

Прямо ужас ужас или просто ужас?
А еслм по делу, то обратите внииание как ребь буквы пишет. Пока мой писал по разному, то было очень страшно. А как вы работал свой алгоритм стало читабельно и просто не симпатично.
В нашем случае оказалось - главное писать одинаково.

Сорри за ошибки.

Прям кровь из глаз. И пишет по своему какому-то алгоритму

Мой тоже по своему. Я настоял чтобы не менял и стало читабельно.
Мы ещё на магнитной доске писали и пишем много. И правой и левой. Стало лучше.
Прописи не зашли. Он устаёт и психует. Психу много - толку мало.

Косоклетка частая не зашла. Он в ней буквы теряет.
Попробуйте купить суджок шарик с колечками. И пальчики массажируйте ему.
Написали сколько то - размяли пальцы. Тоже помогает.

У нас был ужас-ужас,мрак(я не справилась и косоклетка не помогла(наняла каллиграфа-у нас,конечно,не красота была в приоритете,но помогла она здорово до вполне нормального почерка)читала,что вам никак финансово,но вот у нас только так вышло

Может вам поможет-наша преподаватель учила писать только пером и тушью,школьную ручку подобрали методом проб-у нас толстенькая,в буквоеде брала

Что посоветую? Проще к этому относиться. Сын писал чудовищно. Сколько я ему крови с этим дурацким почерком выпила! Бедный ребенок. А все без толку. Учился хорошо. Почерк нормализовался сам собой уже после началки, классу к пятому-шестому. По мере сил работайте над почерком, но не придавайте этому слишком большого значения и не мотайте нервы себе и сыну

а какие оценки были в связи с плохим почерком в начальной школе? у моего из-за дисграфии по русскому 2 и 3. желание стараться убито напрочь, а зачем, всё-равно будет 3, так сын говорит

Не 5, конечно. 4-3, итоговые 4. К почерку учительница была терпима. Говорила - главное, чтоб я понимала, что написано. Жесткое требование было - не мельчить. Потому что когда коряво и мелко, прочесть невозможно. А коряво и крупно - годится.

нам бы такую учительницу. наша направляет на пмпк сына из-за дисграфии. может я защищаю сына, как мать, но мне кажется, что у него сносный читабельный почерк и, как вы говорите, не мелкий.

У нас тоже учительница так говорит. И я считаю, что это правильно.

У вас справку от врача о дисграфии нельзя принести ?.у младшей в классе мальчик с дисграфией. Его работы учитель оценивает исходя из его диагноза

есть насадка тренажёр на ручку одевается, для правильного держания ручки. потом покупала прописи разлинованные в косую линию и клетку. есть и обычные тетради 12 листов в косую клетку. пальчиковая гимнастика каждый день перед письмом. штриховать каждый день и пластилин. для штриховки покупала самые обыкновенные книжечки для дошколят

Начать самим писать красиво, себе пропись ребенку пропись и кто красивее напишет, на желание, если у ребенка совсем хана то поддаваться что бы переодически был элемент выигрыша, если всегда проигрываешь то и не интересно. У меня 'пропись' только смотреть и плакать))) читать это все равно не реально, тренируюсь с дочерью она в школьной тетради я на листике, и когда у неё начинается истерика на тему 'я дура не умею и не буду даже пытатся потому что мне все равно не дано' то тут уж я пишу как я не умею и как получается если постараюсь и начинается лекция 'если меня можно новым фокусам научить, то и ты научишся, особенно если перестанешь себя дурой называть', пока действительно действует

А попробуйте раскраски- антистресс раскрашивать. Только я вместе с дочкой вечерами раскрашивала , а в одиночку ребёнку может быть скучно.

А попробуйте раскраски- антистресс раскрашивать. Только я вместе с дочкой вечерами раскрашивала , а в одиночку ребёнку может быть скучно.

Ей интересно 2 минуты, потом сидит страдает 'ах мама, как ты научилась так красиво', а вот прописной шрифт учить вдвоем на ура идёт, т.е. она видит что у меня тоже не все получается и уже не так за себя родную обидно. На то оно и дети разные, главное пробовать, искать, что зайдет конкретному ребенку. Я на карантине столько методик обучения в первом классе перепробовала, можно уже в учителя 1 класса подаваться)))