Какие вопросы задает ПМПК комиссия?

Перед школой не проходили, а когда в логогруппу шли в детском саду, с 5 лет, только тогда. Просили по картинкам рассказ составить, светофор нарисовать, как родителей зовут, адрес. Окола часа допрос занял. Перед школой может другие вопросы задают, но среди моих знакомых именно перед школой ПМПК никто не проходил, потому что просто не направляли.

Были вопросы на словообразование: чашка из стекла- стеклянная. Карточки "найди лишнее", только карточки были интересно составлены. Ответов несколько. Например, 3 домика одноэтажных, один многоэтажный. Самый очевидный ответ, что многоэтажный дом лишний. Но в трех домах были нарисованы окна, а в одном окно и дверь. Тогда этот дом лишний. А еще на всех окнах были занавески, а на одном не было, лишним оказывался совершенно другой дом.
Кем работают родители, как их зовут полностью. Несколько примеров на счет. Достаточно сложные кубики Никитина, нужно было складывать фигуры по примерам. Карточки, на которых много изображений, нужно было найти те, в которых есть определенный звук. Перечислить месяцы, назвать к какому времени года они относятся.

А перед школой зачем? Мы перед садом проходили.

А у вас какая задача - поднатаскать ребенка, чтобы показать, что он умный и пошел в обычную школу или у ребенка проблемы и вам нужна помощь?

Раздеться, одеться. Смотрели как складывает одежду, завязать шнурки, если обувь со шнурками. Сын прямо там и научился завязывать сразу. Перерисовать рисунок простой. Например была стрела с перышками. Смотрели совпадает ли число перышек. Повторить абракадабру за врачом, которая удлинялась. Рассказ по картинке. . На время вставить палочки в дырочки. Больше не помню. Какие то задания на логику .

Прыгать. Простр на двух ногах на время. Сын пропрыгал в 2 раза больше , чем надо.

1. проверка слуха
2. проверка зрения
3. проверка уровня развития (ЗУНы)- соответствие их возрасту
4. беседа с родителями (предродовой и родовой период, когда и почему обратили внимание на проблему, по вашему в чем причина проблемы)

Сын проходил в 5 лет, перед логогруппой. Перед школой не было ничего. А так вопросы были на развитие - найди лишнее на картинке - например стол, стул, диван и ложка. Лишнее ложка и почему. Называют например воздушный транспорт это... надо продолжить, потом наземный это... продолжи. Перечисли домашних животных, домашних птиц. и т. д. Потом давали разрезанную картинку и надо было по фрагментам не складывая догадаться что это. Надо было попрыгать на одной ноге, потом на двух, пройтись по прямой.