Эффективная начальная школа 1-3

Дочь идёт в 1-ый класс по программе 1-3 в 6,5 лет. Я присутствовала на тестировании. Задания были, в основном на логику, понимание, разговорную речь. Читать, считать не просили, но просили написать своё имя как умеет. Рассказать любимую сказку. Рассказать какое-нибудь стихотворение. Описать сюжет по картинке. Графический диктант. Выбрать картинку, означающее слово, начинающееся с того же звука, что произносит учитель (например: коза - кот), соединить фигуры, чтобы были разные и чтобы  получилась картинка как на образце, и тому подобные задания.

Спасибо

А для чего эта программа?

---

Программу проходят быстрее не за 4 года, а за 3 года, но не знаю насколько качественно, потому что все в быстром темпе, поэтому и сомневаюсь, стоит ли или нет на неё идти.

Сейчас программ как собак не резанных)) Старшая училась 1-3, это когда 4-й убирали, старший по Школе России 1-4м, разницы не увидела, хотя у старшей была математика по Петерсону, разве, что таблицу умножения долго разжовывали у старшего)))

Раньше 3 года и учились в начальной школе, никакого "ускорения " не было. А вот как раз программа 1-4 очень размазанная. Что сейчас напридумывали еще- остается только догадываться.

Раньше на было столько доп.уроков, как сейчас. Специально нашла дневники 84года-мой, 2008 и 2017, очень в плане уроков различаются.

---

Вот посчитала второй класс
В 1985-1986уч год 20часов шестидневка, никакой фигни типа истории родного края, доп.физры и английского.
В 2009-2010уч.год ,учился сын 21час на пятидневку, внеурочки 1-2часа, можно отказаться.
В этом году 2018-2019уч.год 25час на пятидневку и плюс обязательная внеурочка минимум 3-5час в неделю. Когда им отдыхать?  И очень много лишнего в этом возрасте. Особенно в окружайке, тексты прям из энциклопедии, банально мысль теряется. Иногда приходится записывать словами попроще, чтоб перессказать. Куда еще все эти часы впихнуть в три года. Еще конечно играет роль как дети усваивают материал, но у нас у большинства все идет тяжко.

Сын пошел в школу в 2006. по программе 1-3. И история была, и занятия в Кремле ( раз в месяц экскурсия- затем оформление рассказа, ответы на вопрос, макеты). и даже игра на музыкальном инструменте и сольфеджио ( обязательно). Задания по окружайке- тут от учителя много зависит. А что такое " отдыхать" в Вашем понимании?

Я имела ввиду, что количество занятий в школе сильно увеличилось. У сына тоже и история края, и основы религии, и еще какая-то фигня были, я не считаю это необходимым в начальной школе. У дочки еще шахматы обязательные, тоже на любителя.
А отдыхать в моем понимании - гулять, заниматься чем хочется, а ни чем нужно. Те же секции, художка, на посещение тоже нужно время.

Этот процесс не остановить и надо принять как данность. В старших классах все то же самое, а в началке ребенок сам все равно никуда гулять не пойдет. Доп. секции - они в вечернее время. Если это спорт, то можно написать заявление, чтобы освобождали от физкультуры. Но это если не первый год занимается и серьезная спортивная секция.

Это понятно, что все меняется, просто люди сравнивают и я просто посчитала, Очень многое меняется. У нас не Москва секция не освобождает от физры, тем более физра всегда почему то в середине между др уроками. А из-за второй школьной смены секцию пришлось временно бросить, может осенью восстанивимся. И у нас часто дети гуляют сами 8-10лет.

на самом деле. лучший отдых- это смена деятельности.

Ну кому как.

Детям) проверено). И чем раньше они начнут серьезно работать , тем лучше для них. Легкое обучение расхолаживает.

Все дети разные. Рекомендуют, чтобы у ребенка 2 часа в день были свободны от всего, занимался тем, что хочет.

2 часа в день найти можно, если четко организовать режим.

А играть когда? В началке совсем еще малыши, им хочется поиграть, погулять.

давайте будем честны. как проходит " погулять-поиграть" у 7-9 летних детей? Им организуют подвижные игры на воздухе?- нет, разве что на уроках физ-ры. Просто безумно носиться во дворе для младших школьников уже не так актуально, чем для дошкольников. Как правило, это " поиграть" выливается в просмотр телека или копание в гаджетах. Лучше уж делом заняться.

а у нас еще и физкультура 3 часа в неделю, вот где жесть

Так она у всех три раза в неделю.

А что плохого в том, что детей заставляют шевелиться? В школе сидят, дома сидят. В спорт секции единицы ходят. Для развития нейронных связей и ,соответсвенно, мозгов очень нужно движение.

А я рада, что у детей физкультура 3 раза в неделю, хоть у меня 5классник хоккеем занимается, а первоклашка-футболом)))
Не всё же время в классе сидеть. У нас физ-ра на улице, в зале, бассейн и лыжи

Внеурочка не может быть обязательной, вам вешают лапшу.