Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
А про семейное обучение хочу знать
Всем привет, с пятничным Вечерочком всех! Сначала предистория! Подписана я в одной известной соцсети на свою бывшую коллегу. Она всяко позиционирует себя блохером! У неё трое детей. Ну и она их очень всяко развивает. Дома. И всегда у неё посты, ну такого плана, что вот как здорово дома, вот психика не сломлена у детей, вот какие они у меня умнички красавицы, «а не серая садиковская биомасса». И все в таком духе! И вот сегодня очередной шедевр. Из серии , хорошо, что я не слушаю советчиков, а делаю как хочу. И детям хорошо будет дома на семейном обучении. Ну и вот в общем вопрос! Семейное обучение, несомненно супер, пока младшая школа, а потом, когда повзрослее и задания посложнее? Расскажите мне, друзья, у кого дети так учатся! Это реально лучше? И вообще вообще мнение на этот счёт. Только истории про то, что в школьной программе нет сложностей, не надо. Я в том, году учебник девятого класса по математике открыла....слов знакомых не нашла. Закрыла. Поэтому кому дано , кому нет. В общем тема просто болтательная !
Тема закрытаТема скрыта
моя дочь никак не может уловить вот эти самые логические связи именно в истории
- мам, ну где связь, если царь был Иван Васильевич, то как я могу логически домыслить, что его отец был Василий Иванович???
я в ступоре...
не могу объяснить...
у меня и историей никогда проблем не было
а вот дочь....
что-то я не так объясняю )))
но вот история - не химия, где всё просто и логично ( её слова)
1. Способности у детей разные. Память, скорость запоминания и точность воспроизведения.
2. Умение системно мыслить, видеть логические связи, закономмерности, взамиовлияние и т.д - тоже разное.
3. Преподаватель может наработать №2, но № 1 изменить не в силах.
1. Способности у детей разные. Память, скорость запоминания и точность воспроизведения.
2. Умение системно мыслить, видеть логические связи, закономмерности, взамиовлияние и т.д - тоже разное.
3. Преподаватель может наработать №2, но № 1 изменить не в силах.
1. Способности у детей разные. Память, скорость запоминания и точность воспроизведения.
2. Умение системно мыслить, видеть логические связи, закономмерности, взамиовлияние и т.д - тоже разное.
3. Преподаватель может наработать №2, но № 1 изменить не в силах.
Моя дочь обожает школу, друзья там, замечательные учителя. В целом мы довольны!
Младшая тоже обожает детсад, почти со всеми в группе дружит.
Заниматься с детьми, разучивать с ними что-то - это не ко мне.
Многие за семейное обучение. У кого куча свободного времени, нет своей личной жизни, то, почему б нет?)
На вкус и цвет, как говорится...
Но не каждому родителю, в первую очередь, по силам. Мне точно не по силам)
Но не каждому родителю, в первую очередь, по силам. Мне точно не по силам)
Из тех, кто за последние годы перескочил, знаю лишь одного, но ходил в школу, не семейное обучение. Это действительно редкость.
Из тех, кто за последние годы перескочил, знаю лишь одного, но ходил в школу, не семейное обучение. Это действительно редкость.
Я работаю и общаюсь с тем, с кем хочу. Слава богу, в этом повезло, и мне не надо устанавливать контакт "со всякими людьми".
Я работаю и общаюсь с тем, с кем хочу. Слава богу, в этом повезло, и мне не надо устанавливать контакт "со всякими людьми".
У меня сын лучший ученик класса, причем серьезно лучше и сидит с ребятами на год старше, при этом у него есть там друзья, с которыми можно поболтать, погулять, а некоторых и в гости пригласить или к ним. можно быть семи пядей во лбу и удивительно занудным и не интересным при этом.
У меня сын лучший ученик класса, причем серьезно лучше и сидит с ребятами на год старше, при этом у него есть там друзья, с которыми можно поболтать, погулять, а некоторых и в гости пригласить или к ним. можно быть семи пядей во лбу и удивительно занудным и не интересным при этом.
Может, и считают. Они мне об этом не докладывали, да мне это и не интересно.
Из тех, кто за последние годы перескочил, знаю лишь одного, но ходил в школу, не семейное обучение. Это действительно редкость.
Что надо отдавать во время-согласна.
Из тех, кто за последние годы перескочил, знаю лишь одного, но ходил в школу, не семейное обучение. Это действительно редкость.