Логопедическая группа

В вашем городе есть речевые центры - искренне за вас рада. У нас нет. У автора тоже. Есть центр помощи семье и детям, там могут дать 10 бесплатных занятий с логопедом, но очередь 1,5-2 года. Моему ребенку их назначили в июле 2018 года, поставили в очередь, а в июне 2020 из очереди сняли, т.к. дали место в логосаду. Частные логопеды далеко не всегда берутся за неговорящих детей, я своему ребенку такого искала больше года! Обращалась и к логопедам из логосадов - не взялись, и так нагрузка с неговорящими детьми большая, после работы подработку ищут попроще.

знаете, я скажу то что может быть вызовет раздражение - но значит надо переехать туда, где будет возможность заниматься с ребенком. Потому что тяжелое нарушение речи - а ее отсутствие в 4.5 года это именно тяжелое нарушение уже без вариантов - влечет за собой массу проблем в жизни, потому что даже если ее запустят к школе, все равно ребенок не сможет нормально учиться. Как он будет жить дальше? что он будет делать? как общаться со сверстниками, как работать? Все спецы, с которыми я общалась, говорят о том что даже у здорового психически ребенка отсутствие речи ведет к отставанию уже в психическом развитии.

Поэтому и называется задержка психоречевого развития, не говорит ребенок, это стопроцентно задержка развития

Если он не говорит в таком возрасте и при этом не кусается, не бьётся головой о стену , понимает обращенную речь, это не значит ,что ребенок здоров психически

Нет речи,нет полноценного здорового ребенка

у меня у младшей дочери речи не было почти совсем до 3.5 лет, завелась она только с помощью занятий и очень щадящей медикаментозной поддержки - стоял диагноз ЗРР, не ЗПР, были у психиатров в том числе. Именно психической задержки не было, мы успели начать заниматься и запустить речь, пока это не повлияло на психическое развитие ребенка. Плюс она всегда, даже когда не было речи, была очень общительным ребенком, ну и действительно сохранный интеллект. Опять же, дети разные, дети неговорящие в 4.5 и старше могут быть дети с диагнозом по психиатрии, который не нашли/не смогли поставить и так далее, а может быть задержка именно речи, про которую никто внятно из врачей и прочих специалистов мне за два года хождения по всяким кабинетам так и не назвал. Может одно, может другое, никто не знает. Сейчас понятно что у нее будет сложно идти учеба, ей очень тяжело учиться читать, НО - опять же - НИКТО не ставит диагнозов. Вероятнее всего, есть дислексия и дисграфия, в каком масштабе - пока непонятно. Но я для себя вынесла что очень важно не терять время в 2-3 года, если очевидно что речь у ребенка не развивается - это есть в каждой книге по этой проблеме. Должна быть динамика, хоть небольшая, но должна быть. Если за год с 2 до 3 ее нет - надо бить тревогу, заниматься уже не только дома. Обследовать ребенка - пусть платно, пусть за 300 км от дома - но обследовать. Потому что это его здоровье и жизнь дальше, нормальная жизнь.

Согласна, не сидеть ровно, это залог хоть какого-то успеха

Инвалидность даст другие возможности. То чего нет в районе, может быть в области. И группу так просто не дают, нужна куча заключение разных, характеристика и тп. Но это нужно вашему ребенку

Обычный мед осмотр и заключение психиатра. Характеристику там же в саду пишут.

Что за абсурд? Комиссию и проходят дети с проблемами, чтобы попасть в логопедический сад. Дочери 4,5, речи нет совсем, в арсенале слов 5 разборчиво, прошли комиссию в этом году и переходим в коррекционной сад. И какая инвалидность? У вас официальные диагнозы? Идёте на комиссию и получаете направление в логосад, только группа скорее всего будет для детей и зрр и зпр.

Автор пишет, что нет у них коррекционного сада, поэтому инвалидность и нужна.

В первый раз слышу об инвалидности для детей с зпр в 4 года. Либо автор не договаривает о проблемах ребёнка.

Моему предлагали инвалидность с зпр, но были ещё диагнозы, и возможно автор о чем-то умалчивает

В 2.9 мы первый раз обратились к неврологу,все ждали,что мальчик,заговорит,нам сказали,что все с ним нормально,отставание по речи есть,но ничего,время есть,прописали Цераксон и отправили домой,в диагнозе написала ЗРР по типу моторно-сенсорной аллалии. Потом через пару раз мы сменили невролога,на вроде как самого лучшего и дорогого в области,пили лекарства,кололи,занимались,ещё год назад почти врач говорила ,что у него ЗПРР, вот в сентябре этом месяце были,она сказала,что он получше стал, что все поправимо,надо делать обследование,смотреть мозг,никаких диагнозов я не скрываю. А про инвалидность все неврологи,у каких были говорили,что мы под нее подходим,по ОНР

Вы не сказали, что вам поставили аллалию, это уже другое дело, хотя раньше 5 лет инвалидность с таким диагнозом все равно не ставят. Непонятно, почему моторно- сенсорная, при моторной- есть понимание обращённой речи, при сенсорной- нет. Онр- вообще не диагноз, а педагогический термин, у меня двое детей с ОНР и никто инвалидность не предлагал. Старший сын уже ходит в школу и не отличается от сверстников.

Так это ставили ещё давно,когда мы первый раз обратились,в 2.9,потом этого вроде бы не писали в диагнозах,писали что-то связанное с ишемическим поражением ЦНС

По факту он понимает обращенную к нему речь

Нашла напечатанный листок от невролога,когда нам госпитализацию на апрель назначали,в диагнозе написано G 96.8 , задержка психо-речевого развития

У моих детей шифр диагноза Ф- какой-то, это и связано с речью. Ваш шифр означает поражение ЦНР, каким образом он поставлен непонятно, УЗИ мозга, ЭЭГ?? Тяжёлые роды??

Да,тяжёлые роды...

Скорее всего тяжелые роды повлияли на моего ребенка. Лежала в перинатальном цетре две недели уже,не рожалось мне,решили стимулировать,в 7утра прокололи пузырь,начались ужасно больные схватки ,но никакой родовой деятельности. До 4 часов меня кололи обезболивающими и ждали чего-то,только после 4 часов подошла заведующая и сказала,что ничего хорошего из этого не будет,что у ребенка сильная гипоксия и тахикардия, сделали кесарево,он сразу не закричал,

А на следующий день пришла врач и сказала,что у него пневмопатии,стали колоть антибиотик. С самого начала у него все не задалось ...

У меня тоже были тяжёлые роды, тоже ребёнок не закричал, тоже кололи антибиотики в роддоме. Не пойму как вам такой диагноз поставили( поражение ЦНС) до обследования? Если ребёнок всё понимает, адекватный, только речи нет.

Дауны детки тоже все понимают, но не скажешь ,что психически здоровы

Речевые дети это одно, психоречевые с неврологисескими , бывает и с психиатрическими диагнозами

По детям с синдром Дауна прекрасно все видно! Вы зачем мне эти элементарные вещи пишете
?? Дети бывают разные и речевые, и психоречивые тд и тп. Если и мама, и работники сада говорят, что ребёнок нормальный, за исключением речи... У автора по- любому есть зпр у ребёнка. Речевые дети, чисто речевые, это отсутствие нескольких звуков.

Автор ничего не пишет, как он в садике и что говорят воспитатели. Так же что у него с самобслуживанием и навыками. Вопрос, были ли они у детского психиатра автор тоже проигнорировала. Я не верю в такой диагноз и в инвалидность только по речи. Я на днях читала критерии инвалидности. Там интеллект поражен не менее 40÷ если ничего не путаю.

Не, автор написала, что ребёнок адекватный, даже воспитатели говорят. По речи может быть инвалидность, если ребенок алаллик, например. Психиатр поставил диагноз, шифр есть, но там поражение ЦНС, как это диагностировано без обследования, если ребёнок адекватный, мне непонятно.