Детский сад с английским уклоном,что за "зверь"?

Я напишу крамольную вещь. Если иностранный язык не нужен для повседневного общения, то большинству детей его следует изучать, когда сформировались русские звуки, а также устаканилась грамматика. Вот раньше начинали учить в пятом классе. Оптимальный возраст, на мой взгляд.

меня учили с детского сада (с пяти лет), проблем со звуками и грамматикой не было...
не совсем понимаю, почему на пятый класс стоит отложить начало изучения?

Я училась с пятого класса. Английский для меня второй язык, плюс источник заработка. Поэтому сужу и по себе и по своим ученикам. Очень трудно заниматься на высоком уровне 12-13 лет подряд. Песенки, прибаутки не в счет. А когда начинается настоящая работа, детки по большей части выдыхаются. Тяжело мотивировать. Пока не встала грамматика, обучение идет образно-развлекательное. Это нужно, если ребенок вышел на улицу и заговорил. В противном случае, это как купание в море vs изнурительная тренеровка в бассейне. После веселого купания трудно плыть скучное задание. А ведь еще плыть и плыть до ЕГЭ. Из собственного опыта скажу, дети,начавшие учить язык уже в сознательном возрасте, 4 класс, например, с легкостью догоняют тнх, кто учит с пяти лет.

Вот и моя подруга, преподаватель английского, говорит то же самое. Со своим сыном она начала заниматься с 9 лет, дочь, которой 4, даже не пытается научить.

Я такая мама. Правда, мой и алфавит и счет знает. И простые слова и фразы он знает. Но это только потому что в доме вечно звучит инглиш. У меня и живность двуязычная

А вашему сколько? И когда начали преподносить?

Моему шесть. Заниматься потихоньку начала в этом году. Сам попросил.

Та, что на аватарке?

---

Мой ребенок приносит какие-то английские слова и фразы на интересующую его тематику. Если сама пойму, что это, аккуратно поправляю. А так, нам бы по-русски читать хорошо научиться и с логопедическими проблемами разобраться. Возможно, я противник прогресса, но я предпочитаю обсудить с ребенком почитаные книги, попросить охарактеризовать героев, ответить на его вопросы. позадавать свои, чем зазубривать английские слова и песенуи. Это от него никуда не уйдет.

Да, на автарке моя охрана! Кстати, нам логопед тоже не советовал начинать ставить англ.звуки пока свои не встали.

я после сада пошла в класс с английским уклоном, когда переводили в пятый класс (много новеньких пришло), нас разделили на две группы - те, кто с первого класса изучал, и те, кто только в пятом начинал или плохо справлялся в младшей школе. Вторая группа нас не догнала от слова совсем.
мне все-таки кажется, что все зависит от ребенка (наличие способности к языкам) и от педагога, а не от возраста начала изучения языка.

С этим не поспоришь. Я со своей репетиторской колокольни сужу. В школе догнать,действительно, сложнее. В общей массе

я как мама билингвы с вами согласна, но конечно насчет 5го класса вы загнули. после того как сформируется первый язык. у кого-то это 5-6 лет, а у кого-то и 3 года

Я сама с первого учила и не жалею. С 5-го в современном мире, уже поздновато)

Племянница закончила прогимназию с углубленным изучением английского языка. Бесплатно. Правда, больше 20 лет назад. Но она, вроде, и сейчас существует. Есть смысл, если потом ребёнка отдавать в английскую школу.

у меня только одна мысль - наш логопед строго-настрого запретила начинать учить английский, пока не поставим все звуки
все это если соотнести с тем, какое количество детей не имеет логопедических проблем - то делаю ввод, что в саду должны быть и и сильные логопеды, чтобы вовремя исправлять то, что надо и не вышло так, что ребенок английский знает, а русский - совсем "швах"

у нас есть двуязычные детские сады - там в одной группе 2 воспитателя, 1 говорит на одном языке, другой - на другом. Я бы с удовольствием в такой отдала

Про сад или кружки не подскажу, но изучать язык лучше начинать как можно раньше. понимания, может, еще и нет, но на подкорке записываются лексика и грамматические конструкции, которые неожиданно могут пригодиться в будущем.

вот соглашусь с Вами.
я рано начала язык изучать, в 15 закончила, а когда в 25 решила обучение возобновить, после тестирования в языковой школе меня сразу в группу выше среднего записали, на подкорку английский записался, видимо)

Отдала бы только в двуязычный сад. Где один воспитатель говорит на родном языке, другой на иностранном.

А путанины не будет? Ребёнок понять не сможет почему одна говорит понятно, а вторая на чужом языке. Смотря для чего автору нужно... если для переезда в англоязычную страну, то одно, а если так.... на возможное будущее... то до школы можно подождать и ребёнку не забивать голову чепухой

Не будет. Принцип тот же , что и в многоязычных семьях. Дети не путают языки. И могут усваивать несколько одновременно.

Нужно больше для будущего.У меня ребенок достаточно активный и сейчас очень хорошо и быстро схватывает новую информацию.Хочется воспользоваться этим т.е если ребенку не сложно держать нагрузку выше средней почему бы нет.Другое дело как правильно к этому подойти? Для себя конечно нацелена отдавать ребёнка в англоязычную школу,однако вопрос доверить ребенка языковой принадлежности гос.садика или лучше всех доп.кружку

А рядом с вами есть англоязычная школа? Может пойти туда и спросить как лучше поступить? Может у них есть какой-то садик ведомственный или их учителя занимаются с маленькими? Вобщем откуда к ним дети приходят с подготовкой нужной

Путать будет, но скорее брать из двух языков более удобные конструкции, типа, "пойду пошоплюсь" вместо "пойду пройдусь по магазинам" (вторая фраза длиннее). Но это потом со временем проходит.

У нас есть такие детсады. Дети запросто ориентируются и не путают с кем на каком языке говорить.