Защитим права одного, а остальные?

Попробуйте собрать группу родителей. Скорее всего проще перевести ребёнка в другую школу. Если директор и учитель не видят проблемы, то её нет, увы.

И какая другая школа захочет его взять? Ребёнку нужен диагноз и помощь.

а если мама не ищет диагноз? При чем здесь 35 других детей. Лечитесь дома, а потом приходите в первый класс

счет таким неадекватам в обычных классах идет уже на сотни тысяч
в каждом классе свой идиот обязательно
не знаю, что делать в таком случае
радуйтесь, что одноклассников не лупит
жалуйтесь коллективно
шансов 0%

Пока не лупит, а лет в 14-17 с ружьем придёт(((
Такой же «завёлся» и в нашем классе, у меня ребёнок стал бояться ходить в школу, его боится, хоть и перевели его к нам чуть меньше месяца.

Увы, на Вашем примере видно - перевод такого ребенка в другую школу просто перевешивает проблемы одних родителей на других родителей...

Почему нормальные уходят на домашнее обучение, а такие....
сил нет, желания нет и все из за одного человека. Были же спец школы раньше, ну не место таким со всеми. Орать диким голосом посреди урока, истерить, либо рёв с криком, тут и я бы испугалась. Как учиться другим??? ...

Невозможно лечиться дома и потом приходить в первый класс. Я не понимаю, почему мама не хочет помочь своему ребёнку. Хотя я тут видела мнение, что диагноз испортит ему будущее, но как быть с настоящим?

Вот кто ж их знает... у подруги у мужа сестренка. Ей 12. Явная задержка развития. Говорит хуже,чем 3 летний ребенок, агрессивная достаточно, шумная. Мама её водит в обычную школу. Хотя предлагали на комиссии коррекционный класс. Девочка и сама не учится, и другим не дает... но зато мама всем хвалится,что в обычную школу ходят. Наверное, очень сложно и не хочется признавать, что ребенок с проблемами.

Понятно, что нелегко признать проблему... Но родителям нужно думать о будущем, занимаясь и корректируя своего ребёнка именно в детстве. Я тоже не хотела б своего ребёнка в коррекционную школу - чтобы не было ещё более дурного примера для поведения, но мы с садика с ним занимались и в школу он пошёл с тьютором.
Но если б я видела, что он не справляется, перевела б в коррекционную - там и классы меньше и занятия все в одном месте, а не так, что я мотаюсь по всему городу каждый день...

А где вы тьютора взяли? Это РФ? Или как-то самим можно нанять для сопровождения?

Я сразу хотела тьютора, есть список диагнозов и состояний, кому выделяют тьютора. Там могут быть медицинские проблемы типа сахарного диабета или сильной аллергии и поведенческие.
Мы не в России, вам надо найти по России, кому положено и если есть соответствующий диагноз, постараться выбить себе государственного. У нас оказалось проблемно дождаться очереди на тьютора, и я знаю, что многие доплачивают от себя. Но если тьютор не положен, я думаю, никто не пустит в школу постороннего человека.

Тьютора прописывает комиссия ПМПК в своём бланке, который Вы относите в школу. Самим нанимать- не встречала такое. Есть варианты: договариваетесь с директором и тьютором может быть мать, например. Я была тьютором год у ребёнка, потом выделили учителя из среднего звена, в след году взяли тьютора на всех 5 детей начальной школы, кто с ОВЗ.

Спасибо!

С сыном ходили в библиотеку и довелось наблюдать что происходит в коррекционном классе. Типа того, что у автора вопроса. Вполне возможно, что из-за этого в коррекционку и не идут со знакомым вам ребенком.

Очень сложно признать, что ребенок не вписывается в норму. В результате этого страдают все. Но не дай Бог оказаться на месте родителя и делать такой выбор

а всего лишь нужно снять корону с себя и помочь своему ребенку.

Да, родители очень боятся получить справку, что у ребенка проблемы. Возможно, потому, что при этом придется относится к своему "сладкому" малышу несколько по-другому - напрягаться, лечить, возить в спецсанатории, самим изучать литературу по своему заболеванию и пр. А так "нет бумажки, нет проблемы", и если окружающих что-то не устраивает, то "сами виноваты". Очень обидно и за своих детей - почему они должны все это терпеть? и за больных детей - если бы не лень родителей они не стали бы ТАКИМИ, частично - "да", но не настолько.
И еще один аспект: вечно экономящее государство. В советские времена таких детей безоговорочно помещали в специнтернаты. Там и лечение и обучение было и выходили из них только с определенным уровнем социализации, а если "не дорос", переводили в интернаты для взрослых или под ответственность родителей - и детям хорошо и обществу спокойно.

Потому что, если признать проблему, то ей придется заниматься лечением и обучением. С такими поведенческими проблемами не факт, что в коррекционный класс переведут, а значит домашнее обучение. В этом случае мама работать не сможет. Вот и перекладывает все проблемы со своей головы на голову учителя и родителей одноклассников. Кроме того, если эта школа по прописке, то придется автору мучится с этим однокласником в лучшем случае до 3 класса

А что децствительно лает этот диагноз кроме дополнительного геморроя маме, если даже на форуме пишут что лечат, лечат, а толку ноль и школы только на бумаге "помогают" а по факту толку ноль от "лечения". Поэтому и избегают этих комиссий и диагнозов потому что толку ноль потом а мороки еще больше. Потому что аличие диагноза по факту никак не облегчает жизнь а наоборот усложняет. Хоть облечись, тем более тоже СДВГ никто не знает как лечить, так ждут, пока "само рассосется". Погуглите для интереса цены на все эти АВА-терапии, там ни одной зарплаты не хватит дорого безумно. А если мать-одиночка, а если ей работать надо, и ц нее допустим такой немного хулигаемстый сын так как отца нормального в глаза в жизни не видел, ей каково быть? Пойти убиться веником? Закрыться с сыеом в клетке? Бросить все и лечь в дурку?

Дети, которым нужна ава-терапия никаким образом не смогут учиться в обычной школе. Это тяжелые аутисты - не разговаривающие вообще, не контактирующие с миром.
Я не знаю, что именно даёт каждый диагноз, но как минимум зная проблему, можно начинать её решать - со специалистами или самостоятельно.
Действительно, может и сам перерастёт, но пока не перерос, возможно стоит давать спец.препараты? Я не живу в России, но и читала здесь, что помощь есть - и курсы лечения и пособия, если установлена инвалидность и консультации специалистов. Странно относиться к психическим проблемам как не серьёзным, не требующим лечения. Да, руки и ноги на месте, но это не означает автоматически, что ребёнок здоров.

Не знаю как в крупных городах, но в нашем городе (обл. центр) вся помощь оказывается только при наличии инвалидности. При чем квалификация специалистов вызывает много вопросов. Клинических психологов просто нет, коррекцией поведения не занимаются в принципе (даже в спец. учреждениях). В школах нет дефектологов, а учителя не знают как работать со сложными детьми, потому что этому их не учат. Образование и медицина стараются не "видеть" таких детей. Формально, его могут обследовать, дать рекомендацию в школу, но на этом все умирает. потому что в школе некому исполнять эти рекомендации. Вот родитель и остается один - на один со своей проблемой.

Это очень печально. Ведь потом эти дети вырастают во взрослых неуравновешенных членов общества... мне кажется сейчас в каждой школе должен быть дефектолог, который мог бы помочь учителю как правильно вести себя в конкретной ситуации. Или хотя бы возможность у школы пригласить специалиста для консультации.

Я вообще считаю, что в сейчас все учителя и педагоги должны получать специальность с приставкой дефектолог. А остальные педагоги пройти переподготовку (или повышение квалификации). К сожалению, раньше не типичных детей были единицы. А сейчас ребенок с "нормой", как белая ворона в классе с "особенными"

Учителей не могут учить, как работать с такими сложными детьми, потому что это должен делать дефектолог, а это - ДРУГАЯ профессия, медико-педагогическая, ее невозможно освоить на курсах или в рамках одного предмета в университетском курсе. И я, 40 лет изучающая иностранный язык, вообще не хочу быть дефектологом, хотела бы - пошла бы сразу учиться на дефектолога! Педиатра не учат же лечить зубы, потому что изначально он хотел быть педиатром, а не стоматологом. И не заставляют лечить зубы детям на своем рабочем месте! Особенными детьми должны заниматься те, кто специально этому обучен и там, где созданы условия для такого обучения - среда, учебные пособия, персонал и т.д. Коррекция поведения, физического и психического здоровья, обучение будут только там эффективны! Иначе - это издевательство над всеми участниками процесса!