Сыну 1,5 года. Сам по себе в принципе не проблемный, основную часть времени спокойный малый. Но!! Если что то хочет, то караул....и не всегда его хотелки можно разрешить. Вчера старший делал подделку с клеем, малой решил,что ему нужен этот клей. Нельзя понимает....и если не сильно надо, то слушается. Но если как вчера, хочу и всё, то слова нельзя мы не слышим.. не слышим все 100 раз. ... ситуация с клеем как пример в этом случае. Конечно можно убрать с глаз долой..., но он будет всё равно лезть, искать и психовать. Ор стоит на всю квартиру, начинает кидать вещи, драться, психовать. Метод по попе тоже применяла, никак не действует абсолютно.... только ещё больше его злит. Что делать в таких случаях? Бывает не так часто, в основном, как уже писала, это спокойный ребёнок. Разговаривать в этот момент с ним безполезно, ничего не слышит, орёт и дерётся.
Истерика прекращалась только после переключения или когда я его обнимала, целовала и говорила, что люблю.
От игнора только хуже становилось.
Истерика прекращалась только после переключения или когда я его обнимала, целовала и говорила, что люблю.
От игнора только хуже становилось.
Нытье в расчет даже на беру, это такие мелочи
Речь про клей. Клей, а не аппарат для выжигания, чужих детей на улице и тд и тп.
Клей, это всего лишь клей.
Гибче нужно быть и конкретную ситуацию рассматривать.
Нужно каждую конкретную ситуацию рассматривать отдельно.
Здесь нет ничего ужасного.
И глупо наказывать ребенка, если можно решить иначе. Переключить, дать другое и пр.
Каждая мама знает, что ее ребенку лучше.
Нужно каждую конкретную ситуацию рассматривать отдельно.
Здесь нет ничего ужасного.
И глупо наказывать ребенка, если можно решить иначе. Переключить, дать другое и пр.
Каждая мама знает, что ее ребенку лучше.
у каждой мамы свои можно и нельзя, наверняка и у вас есть много нельзя, которые например автор считает можно. каждая мама вольна решать когда и что пора ее ребенку, правда. потому не надо уходить в сторону и рассказывать ваше личное отношение к клею, а ответить на вопрос автора об истериках ) не было у ваших, повезло, пройдите мимо.
у каждой мамы свои можно и нельзя, наверняка и у вас есть много нельзя, которые например автор считает можно. каждая мама вольна решать когда и что пора ее ребенку, правда. потому не надо уходить в сторону и рассказывать ваше личное отношение к клею, а ответить на вопрос автора об истериках ) не было у ваших, повезло, пройдите мимо.
Я и написала, что лично мне помогало.
Может, и автору поможет. Тут же советами делятся, авто почитать и выберем для себя, что ей подходит.
"Нельзя" должно быть строго дозированным, а не когда взрослому приспичило. Ребенок должен четко знать все "нельзя", а как он будет ориентироваться, если сейчас нельзя, а завтра можно?
Как ему ориентироваться в этом незнакомом мире. Да, он прощупывает границы. Но на самом деле, мамы, думая. что облегчают себе жизнь, наоборот, усложняют её.
Например, теперь если при маме в розетку лезть нельзя, то завтра без присмотра мамы будет можно. Или если сейчас нельзя залезать на окно, то, когда мама отвернется, станет можно. Потому что в полтора года ребенок не может усвоить огромную конструкцию маминых запретов.
Почему, когда проблемы с мужем, мы ухищряемся довести до него мысль, чтобы он думал, что это мысль его. Почему в случае с ребенком срабатывает тупой запрет на всё, что сейчас маме неудобно? а потому что так проще. Не надо уговаривать, думать. Под попу и в спальню: ты плохой мальчик(девочка), я тебя не люблю (утрированно).
Хотя ребенок так и воспринимает. мама игнорирует базовые потребности в развитии: мама не любит.
Зачем это?
Неужели нельзя было поднапрячься и дать ребенку в руки гору кастрюль или старую сумку с банками-склянками-кошельками? А в кошелек положить побольше визиток - да ребенок полчаса и головы от этой интересняшки не поднимет.
Ну это ж напрягаться надо. гораздо проще гаркнуть и убить интерес к новому.
На крайний случай (я так не делала, потому что врать не люблю): ой, киса, это ты клей забрала? Ай-ай-ай, киса, нехорошо клей забирать. (птичка, мышка)
"Нельзя" должно быть строго дозированным, а не когда взрослому приспичило. Ребенок должен четко знать все "нельзя", а как он будет ориентироваться, если сейчас нельзя, а завтра можно?
Как ему ориентироваться в этом незнакомом мире. Да, он прощупывает границы. Но на самом деле, мамы, думая. что облегчают себе жизнь, наоборот, усложняют её.
Например, теперь если при маме в розетку лезть нельзя, то завтра без присмотра мамы будет можно. Или если сейчас нельзя залезать на окно, то, когда мама отвернется, станет можно. Потому что в полтора года ребенок не может усвоить огромную конструкцию маминых запретов.
Почему, когда проблемы с мужем, мы ухищряемся довести до него мысль, чтобы он думал, что это мысль его. Почему в случае с ребенком срабатывает тупой запрет на всё, что сейчас маме неудобно? а потому что так проще. Не надо уговаривать, думать. Под попу и в спальню: ты плохой мальчик(девочка), я тебя не люблю (утрированно).
Хотя ребенок так и воспринимает. мама игнорирует базовые потребности в развитии: мама не любит.
Зачем это?
Неужели нельзя было поднапрячься и дать ребенку в руки гору кастрюль или старую сумку с банками-склянками-кошельками? А в кошелек положить побольше визиток - да ребенок полчаса и головы от этой интересняшки не поднимет.
Ну это ж напрягаться надо. гораздо проще гаркнуть и убить интерес к новому.
На крайний случай (я так не делала, потому что врать не люблю): ой, киса, это ты клей забрала? Ай-ай-ай, киса, нехорошо клей забирать. (птичка, мышка)
Ах, у неё же не было времени... А сколько времени она потратила на создание темы и на перепалку с несогласными?
Ах, у неё же не было времени... А сколько времени она потратила на создание темы и на перепалку с несогласными?
Да, я не пойму, зачем рожать детей, на которых нет времени. Позиция понятна. Она удобна и легка, в отличие от нормальной и человеческой.
Сразу заводили бы себе роботов и отключали без надобности.
Не вижу смысла дальше продолжать.
Да, я не пойму, зачем рожать детей, на которых нет времени. Позиция понятна. Она удобна и легка, в отличие от нормальной и человеческой.
Сразу заводили бы себе роботов и отключали без надобности.
Не вижу смысла дальше продолжать.
Смотрите: мама не уделила две минуты страждущему ребенку. Зато потом потеряла кучу времени на его истерики. И они не бестолковые. Для него это важно. Это нам этот клей не важен, а для него в этот момент важнее ничего на свете нет. и ждать он не может. Чтобы он понимал слова, надо не лупить, а объяснять и проговаривать всё. и то, через год только дойдет.
Еще раз пишу: он познает мир, и в данной ситуации может действовать только криком. Тем более, что мама тоже не сильно с его желаниями церемонится.
Ему не пять лет, и даже не три. Полтора. Он на горшок еще через раз ходит, если вообще ходит. А вы с него требуете, как со школьника. Он физически не может контролировать свои эмоции.
Что для него сейчас слова "давай позже"? Да это целая жизнь. Что он из этой ситуации поймет? Что кто сильней - тот и прав?
Интересно, мужа она тоже лупит, когда он что-то не по её делает? Почему с детьми можно не церемониться? потому что пока сдачи дать не могут?
А потом темы на форуме, как пару дней назад: "ребенок подросток, мать не слышит, ремень не помогает, потому что боязно, как бы самой не прилетело". Хотите, ссылку найду?
Мой уже в том возрасте, что понимает и подождать может. А в полтора я дела делала, когда он спал. Или брала его в помощники - шваброй он возил ну просто замечательно.
Смотрите: мама не уделила две минуты страждущему ребенку. Зато потом потеряла кучу времени на его истерики. И они не бестолковые. Для него это важно. Это нам этот клей не важен, а для него в этот момент важнее ничего на свете нет. и ждать он не может. Чтобы он понимал слова, надо не лупить, а объяснять и проговаривать всё. и то, через год только дойдет.
Еще раз пишу: он познает мир, и в данной ситуации может действовать только криком. Тем более, что мама тоже не сильно с его желаниями церемонится.
Ему не пять лет, и даже не три. Полтора. Он на горшок еще через раз ходит, если вообще ходит. А вы с него требуете, как со школьника. Он физически не может контролировать свои эмоции.
Что для него сейчас слова "давай позже"? Да это целая жизнь. Что он из этой ситуации поймет? Что кто сильней - тот и прав?
Интересно, мужа она тоже лупит, когда он что-то не по её делает? Почему с детьми можно не церемониться? потому что пока сдачи дать не могут?
А потом темы на форуме, как пару дней назад: "ребенок подросток, мать не слышит, ремень не помогает, потому что боязно, как бы самой не прилетело". Хотите, ссылку найду?
Мой уже в том возрасте, что понимает и подождать может. А в полтора я дела делала, когда он спал. Или брала его в помощники - шваброй он возил ну просто замечательно.
Именно в этом возрасте закладывается основное понятие, что не все будет по твоему, мама занята. Этим все сказано и хоть оборись. Автор готовила, малец влез туда куда ему вообще не положено - к старшему брату. Хорошо хоть от него не огреб.
Я против ремня, особенно в таком возрасте. Это я автору сказала. Мой метод - отдельная комната и оборись без зрителей. Хватает двух трех раз чтобы прекратить истерики, а потом уже ребенку ясно что метод не эффективен и пользоваться им смысла нет.
Именно в этом возрасте закладывается основное понятие, что не все будет по твоему, мама занята. Этим все сказано и хоть оборись. Автор готовила, малец влез туда куда ему вообще не положено - к старшему брату. Хорошо хоть от него не огреб.
Я против ремня, особенно в таком возрасте. Это я автору сказала. Мой метод - отдельная комната и оборись без зрителей. Хватает двух трех раз чтобы прекратить истерики, а потом уже ребенку ясно что метод не эффективен и пользоваться им смысла нет.
Почитайте Гипперенрейтер, она умница. Детям свойственно стремиться жить в обозначенном рамками мире. Потому что этот мир чужой и неизвестный, и гораздо проще ориентироваться по маячкам и определенным границам. Но! Эти рамки надо грамотно выстраивать, а не как приспичит в данный момент. Если надо чистить по утрам зубы, то их надо чистить по утрам, а не по будням, а выходные отдыхаем. Если надо поддерживать порядок в доме, то его поддерживают все, и мама тоже. Если мы каждый вечер моемся, читаем сказку и спим, то "еще минуточку" не поможет. А если поможет однажды, то кранты всему выстроенному графику.
И тогда ребенок не будет истерить - ему просто незачем. Он живет по правилам, а дети - существо приспосабливаемое, как никто другой. Они в с волками выживают - что им мамские гормональные истерики?
Проверять на прочность... не проверять на прочность и не вредничать, а осознавать себя личностью. Это будет позже, так называемый кризис трех лет. Обычно это период от двух до трех лет. Но у всех по-разному. И достаточно легко проживается, если не применять авторитаризм, а давать ребенку право выбора в установленных рамках. Я уже 1000 раз об этом писала. ты будешь гречку или овсянку? наденешь это платье или другое?
А характер не сахарный - это отлично, в жизни пригодится. Вы отличная мама, и любите своего ребенка. Подумайте, как она будет вспоминать вот эти "другие комнаты"? Как то, что мама её воспитывала или как то, что мама её ломала? Мне всё равно, это ваш ребенок. Я просто подсказываю. В любой ситуации можно разобраться, почему да как. В каждом возрасте по-своему решается проблема. В вашем вполне можно обойтись словами.
Почитайте Гипперенрейтер, она умница. Детям свойственно стремиться жить в обозначенном рамками мире. Потому что этот мир чужой и неизвестный, и гораздо проще ориентироваться по маячкам и определенным границам. Но! Эти рамки надо грамотно выстраивать, а не как приспичит в данный момент. Если надо чистить по утрам зубы, то их надо чистить по утрам, а не по будням, а выходные отдыхаем. Если надо поддерживать порядок в доме, то его поддерживают все, и мама тоже. Если мы каждый вечер моемся, читаем сказку и спим, то "еще минуточку" не поможет. А если поможет однажды, то кранты всему выстроенному графику.
И тогда ребенок не будет истерить - ему просто незачем. Он живет по правилам, а дети - существо приспосабливаемое, как никто другой. Они в с волками выживают - что им мамские гормональные истерики?
Проверять на прочность... не проверять на прочность и не вредничать, а осознавать себя личностью. Это будет позже, так называемый кризис трех лет. Обычно это период от двух до трех лет. Но у всех по-разному. И достаточно легко проживается, если не применять авторитаризм, а давать ребенку право выбора в установленных рамках. Я уже 1000 раз об этом писала. ты будешь гречку или овсянку? наденешь это платье или другое?
А характер не сахарный - это отлично, в жизни пригодится. Вы отличная мама, и любите своего ребенка. Подумайте, как она будет вспоминать вот эти "другие комнаты"? Как то, что мама её воспитывала или как то, что мама её ломала? Мне всё равно, это ваш ребенок. Я просто подсказываю. В любой ситуации можно разобраться, почему да как. В каждом возрасте по-своему решается проблема. В вашем вполне можно обойтись словами.