Аутизм. Тест Векслера. Информативность. Заключение.

По мне так странная психиатор у вас, пмпк и существует для того, чтобы консилиум специалистов провёл тестирования и определил дальнейшие действия в дошкольном или школьном учреждение. По какой программе учится, на каком режиме и т. д. и т. п. Психиаторы, логопеды могут написать свою клинику для старта этой комиссии, но не как психиатор определяет режим учёбы.

Ну как я поняла-психиатр не инициирует направление на ПМПК,тк нет окончательного диагноза.А для этого рекомендует стационар ПНД.Для выбора типа школы и видов дальнейшего обучения нужен мед диагноз(не обязательно психиатрический,а может быть речевой или вообще соматический),характеристика предыдущих педагогов и финал-заключение комиссии.

все верно! спасибо!

Да в том то и дело, что им (во всяком случае лет 10 назад) 100% диагноз не был нужен. У них свои тесты, диагностика и прочее. С младшим сыном проходила все это именно по направлению от психиатра без четко поставленного диагноза. Учились мы в школе надомного образования, и каждый год проходили эту комиссию с 5 диагнозами под "? ".

УО школа это как?

Школа 8 вида-для умственно отсталых детей.

Я немного в теме.
Можете написать отказ от Векслера.
Ищите школу для детей с зпр.

Вот,кстати об этом и хотела написать.Или школы 7 типа-ЗПР-речевики или классы коррекции в общеобразовательных школах.

Не возьмут аутиста в речевую школу, т к проблемы с поведением очевидны.

Подскажите, пожалуйста, Векслер поможет определить диагноз? или только развитие, типа IQ?
У него проблемы с инфрпмацией которая знакома всем. Он не знает репку, Матроскина, Незнайку и пр. Всяких богатырей и Емелей. Но знает того же Маури Куннаса, многр из жизни дикой природы, потому что смотрит соответствующие каналы и любит слушать энциклопедии. У него перекос.
Ну не может по картинке прочитать эмоции и что случилось - это отдельная история (((

Векслер - это про мышление и интеллект. Посмотрите в интернете вопросы.

Векслер чисто интеллект. Для меня он не однозначен, часто выдает у человека с явным УО низкую норму.

Как раз этот перекос (тоннельное мышление) и то, что не может по картинке прочитать эмоции говорит в пользу аутизма или РАС. Еще раз овторю, не бойтесь Векслера, много полезного можно узнать о своем ребенке. Еще есть цветовой тест Люшара, больше под эмоции заточен, с моим так было, по крайней мере. Почитайте книгу "Сенсорная интеграция в диалоге". Мне в свое время она очень помогла понять, что происходит у ребенка в голове. Стало легче выстраивать общение с ним.

Ну так это типично для аутистов.

Я считаю стоит, если это поможет с оформлением инвалидности, и получением доп. средств и помощи от государства.

Цпмк нужна, если вам нужна коррекционная школа. Если хотите общеобразовательную- цпмк не обязательно.
Коррекционная школа 7 вида, для детей с зпр, не уо.

Вы предлагаете ребенку с проблемами учиться со всеми детьми в классе?
ПМПК нужна в любом случае. Она определяет программу(общая или по него писанная), по которой будет учиться ребёнок и форму получения образования(индивидуалка, инклюзия, в классе, или вообще школа другого уровня).

Я ничего не предлагаю, если вы не заметили. Цпмк не пишет программу индивидуально для ребенка. Также не определяет форму обучения.
Форму получения образования определяют родители. Очно, индивидуально и т. д.

Я не знаю, что у вас там за комиссия, но когда определяли форму обучения моему ребенку, врачи ориентировались на выводы МПМК.
И чтобы добиться индивидуальной формы, мне пришлось пройти 7 кругов ада. Это всё государственные деньги - как могут определять форму обучения родители?

Цпмк определяет вид обучения 5, 7,8 и так далее. И программу, пролонгировпнная или нет. В школе пишится заявление о индивидуальной форме обучения, какие 7 кругов ада? Родители определяют, будет ребенок посещать очно школу или нет. Не цпмк.

Это по закону. А в реальности нет.

Скажите пожалуйста как Вы оформляли индивидуальную форму обучения? Мой проучился первое полугодие в 1 классе, без тьютора. Прописали ему на ПМПК программу 7.2, статус ОВЗ. Могли бы и 8.2 написать, только от этого ничего бы не изменилось. Проблем с поведением нет, контролируемый и контактный, есть проблемы с восприятием материала, мы всё проходим ещё по нескольку раз дома. Читает и считает хорошо, стихи учит, а нормально написать и оформить работу не может. Проблемы также с ИЗО и технологией, т.к. моторика плохо развита. Предлагают нам домашнее оформить, но осуществить это в рамках школы.

Я не знаю, как у вас. У нас домашнее - это родитель пишет заявление о переводе на домашнее обучение, забирает книги и долбится с ребенком сам дома, раза 2-4 за год приходя в школу и сдавая экзамен.
А индивидуальное - это уже индивидуально с учителем.
Нам наш плановый специалист в рекомендациях писал индивидуалку. Местные врачи давать не хотели. Поэтому я написала официальный запрос на главврача поликлиники, чтобы мне письменно объяснили, по какому праву моему ребенку отказывают в индивидуальном обучении. В конце написала, что данная информация мне нужна для обращения в вышестоящие инстанции.
По цифрам не подскажу. Скажу только, что у нас физиологические проблемы, интеллект в норме. Тоже быстро устает, плохая моторика, нельзя перенапрягаться, нервничать, проблемы с питанием и так далее.
Зная секретаршу (сталкиваясь уже с ней), я просто послала документы заказным письмом. Если они получают заказное письмо, они обязаны его принять, поставить входящий штамп и ответить в оговоренные сроки. По-моему, 5 дней дается на ответ.
И если до этого они три месяца морально меня убивали, плевали свысока и так далее, то сразу же ситуация в корне изменилась. Они получили письмо в среду в обед, а в пятницу вечером я уже забрала все документы с ИПР на индивидуальное обучение.
Вот, в начале следующего учебного года опять предстоит бойня.

Еще момент.вы можете сами обратится на комиссию.У нас так делают если не согласны с каким то из этапов.Характеристикой из сада или диагноз оспаривают.Надо вам позвонить в территориальную ПМПКа и узнать как действовать при самообращении.Ну и второй момент-что вы от них хотите?Рекомендаций по конкретным школам,направлений?Тогда спрашивать впрямую о том,что хочется.У нас прямо на этапе сада,в год перед школой были собрания и комиссии с рекомендациями школ.Поводы у всех разные так то.Сад офтальмологический,но естественно есть и благополучные дети,и речевые (как моя младшая),так и есть и с психопаталогией.Всем рекомендовали разный путь и разные школы.Сын был в том же саду-у него только офтальмологический диагноз и общеобразовательная школа без проблем-но на комиссии были.Удачи!

Если у вас ребёнок считает, читает и пишет в 7 лет, чего вы Векслера боитесь? Может, он легко его сделает?
Кстати, тест в сети есть, попробуйте дома протестировать. Для диагноза зпр достаточно порог преодолеть. Тогда на пмпк дадут 8.1 или 8.2, возьмёте у психиатра справку на индивидуальное обучение и будете потихоньку в обычную школу ходить, один на один с учителем привыкать. Или в школу для детей с зпр, там по 12 человек в классе, все полегче ребёнку будет.