Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Трудности с дочерью-подростком
Девочки, посоветуйте что-нибудь, уже руки опускаются. Моя дочь очень трудно и плохо учится. Закончила 6 класс. Ну как закончила, до сих пор ходит и сдает долги. Сегодня их было 3 таких девочки из всей параллели. Из её класса все отстающие уже всё сдали.
Но это не главная трудность. Хуже всего, что дочь у меня крайне ненадёжная, может просто не прийти переписывать, скажет, что не нашла учительницу. Она как не от мира сего, будет ждать, но где-то возле другого кабинета, пока другие дети будут сдавать долги.
В таких случаях учителя меня предупреждают, говорят, чтобы я проконтролировала наличие дочери.
Тогда я сама лично её привожу к учительнице. Сегодня был как раз такой день, я отпросилась с работы, чтобы отвести дочь в школу и убедиться, что она сдала хоть что-нибудь.
Учительница сказала, что я могу остаться и если будут затруднения, объяснила дочери, помогла.
Сама дочь никогда не попросит о помощи, будет просто сидеть над пустым листком. Если она забывает тетрадь или ручку, тоже так сидит весь урок и ничего не пишет. Некоторые учителя замечают и дают запасную ручку/листочек, а некоторые ставят двойку за то, что не работала на уроке.
И вот я сижу, наблюдаю за дочерью и вижу, что она зависла и не работает. Подхожу, хочу хотя бы узнать, что именно непонятно. Она начинает злиться, прямо шипит на меня :"уходи, отойди!". Отталкивает меня, загораживает работу и карточку с заданиями.
Понятно, что ей стыдно, что мать такую взрослую приводит. Но иначе никак - даже с моей помощью еле как на тройки.
В ноябре были на ГПМПК, я очень просила перевести дочь на упрощённую программу, но нет. А она быстро утомляемая, вообще не тянет общую.
Мне самой уже реветь хочется, бьюсь как рыбы об лёд, настолько всё тяжело.
А хуже всего, что дочь так обращается со мной. Мне стыдно перед учительницей за её поведение.
Ладно бы я тоже была грубой с дочерью, но нет. Никаких физических наказаний, наоборот, наверное, я слишком уж мягкая с ней, не ору, ни наказываю.
Муж может рявкнуть, но он никогда не делает уроки с ней - нервы не выдерживают.
И вот сижу я сейчас на работе, и прямо домой не хочется идти, стараешься, бьёшься, а в ответ "уходи!, отстань"
Что посоветуете?
Диагноз есть, детский психиатр пишет размытое "сниженные когнитивные способности не уточнённого характера" или что-то вроде этого. Там F и цифры.
Но это не главная трудность. Хуже всего, что дочь у меня крайне ненадёжная, может просто не прийти переписывать, скажет, что не нашла учительницу. Она как не от мира сего, будет ждать, но где-то возле другого кабинета, пока другие дети будут сдавать долги.
В таких случаях учителя меня предупреждают, говорят, чтобы я проконтролировала наличие дочери.
Тогда я сама лично её привожу к учительнице. Сегодня был как раз такой день, я отпросилась с работы, чтобы отвести дочь в школу и убедиться, что она сдала хоть что-нибудь.
Учительница сказала, что я могу остаться и если будут затруднения, объяснила дочери, помогла.
Сама дочь никогда не попросит о помощи, будет просто сидеть над пустым листком. Если она забывает тетрадь или ручку, тоже так сидит весь урок и ничего не пишет. Некоторые учителя замечают и дают запасную ручку/листочек, а некоторые ставят двойку за то, что не работала на уроке.
И вот я сижу, наблюдаю за дочерью и вижу, что она зависла и не работает. Подхожу, хочу хотя бы узнать, что именно непонятно. Она начинает злиться, прямо шипит на меня :"уходи, отойди!". Отталкивает меня, загораживает работу и карточку с заданиями.
Понятно, что ей стыдно, что мать такую взрослую приводит. Но иначе никак - даже с моей помощью еле как на тройки.
В ноябре были на ГПМПК, я очень просила перевести дочь на упрощённую программу, но нет. А она быстро утомляемая, вообще не тянет общую.
Мне самой уже реветь хочется, бьюсь как рыбы об лёд, настолько всё тяжело.
А хуже всего, что дочь так обращается со мной. Мне стыдно перед учительницей за её поведение.
Ладно бы я тоже была грубой с дочерью, но нет. Никаких физических наказаний, наоборот, наверное, я слишком уж мягкая с ней, не ору, ни наказываю.
Муж может рявкнуть, но он никогда не делает уроки с ней - нервы не выдерживают.
И вот сижу я сейчас на работе, и прямо домой не хочется идти, стараешься, бьёшься, а в ответ "уходи!, отстань"
Что посоветуете?
Диагноз есть, детский психиатр пишет размытое "сниженные когнитивные способности не уточнённого характера" или что-то вроде этого. Там F и цифры.
Тема закрытаТема скрыта
вы про диагноз как-то вскользь в самом конце пишите, а дело-то именно в нем.
как занимаетесь с дочкой, как лечите?
вы про диагноз как-то вскользь в самом конце пишите, а дело-то именно в нем.
как занимаетесь с дочкой, как лечите?
Ни невролог, ни психиатр не видят ничего такого, но раз я так настаиваю, то вот такой диагноз есть.
Психиатр считает, что всё израстётся и это просто такой ребёнок.
Но ей 12 лет! А потом мне скажут, чтож вы мамаша чтолько времени теряли, надо было давно быть тревогу.
Комиссия ПМПК тоже не считает, что у моей дочери проблемы.
Просто она вот такая типа скромная
Ни невролог, ни психиатр не видят ничего такого, но раз я так настаиваю, то вот такой диагноз есть.
Психиатр считает, что всё израстётся и это просто такой ребёнок.
Но ей 12 лет! А потом мне скажут, чтож вы мамаша чтолько времени теряли, надо было давно быть тревогу.
Комиссия ПМПК тоже не считает, что у моей дочери проблемы.
Просто она вот такая типа скромная
попросила учителей дать характеристику, чтобы врачу не голословно рассказывать многочисленные претензии, а дать документ.
Претензии заключаются в том, что она не работает на уроках никак и никогда. Не отвечает, если спросят, не выходит к доске. Часто может писать вместе со всеми самостоятельную на уроке, все сдали, а моя дочь унесла с собой тетрадь и не сдала. В итоге полно двоек.
Объяснить, почему не сдала не может, молчит, слова не вытянешь.
попросила учителей дать характеристику, чтобы врачу не голословно рассказывать многочисленные претензии, а дать документ.
Претензии заключаются в том, что она не работает на уроках никак и никогда. Не отвечает, если спросят, не выходит к доске. Часто может писать вместе со всеми самостоятельную на уроке, все сдали, а моя дочь унесла с собой тетрадь и не сдала. В итоге полно двоек.
Объяснить, почему не сдала не может, молчит, слова не вытянешь.
Думала, таких больше нет...
В школу ходит ещё? У нас уже дошло до того, что в школу не затащить никак(( Решила не мучить больше ни его, ни учителей - со следующего года планируем в интернет-школу перейти, вот только бы 6 класс закончить (долги пока не может сдать, точнее, не хочет, т.к. ему всё равно)...
Ни невролог, ни психиатр не видят ничего такого, но раз я так настаиваю, то вот такой диагноз есть.
Психиатр считает, что всё израстётся и это просто такой ребёнок.
Но ей 12 лет! А потом мне скажут, чтож вы мамаша чтолько времени теряли, надо было давно быть тревогу.
Комиссия ПМПК тоже не считает, что у моей дочери проблемы.
Просто она вот такая типа скромная
психиатр направляла нас к специальному психологу, которая занимается с больными детками на развёрнутую диагностику личности.
Едва только моя дочь зашла в кабинет, психолог прямо выбежала и спрашивала меня, почему так поздно обратились, разве я не вижу, что ребёнок внезапно замолчала!
она с чужими молчит, понурив голову.
по мнению психолога, которая именно специализируется на детях с патологиями, у моей дочери что-то с аутизмом.
Но диагноз ставит не психолог, а психиатр, и она не считает так. Бумагу с развёрнутой диагностикой личности прочла, но заключения психолога проигнорировала
психиатр направляла нас к специальному психологу, которая занимается с больными детками на развёрнутую диагностику личности.
Едва только моя дочь зашла в кабинет, психолог прямо выбежала и спрашивала меня, почему так поздно обратились, разве я не вижу, что ребёнок внезапно замолчала!
она с чужими молчит, понурив голову.
по мнению психолога, которая именно специализируется на детях с патологиями, у моей дочери что-то с аутизмом.
Но диагноз ставит не психолог, а психиатр, и она не считает так. Бумагу с развёрнутой диагностикой личности прочла, но заключения психолога проигнорировала
психиатр направляла нас к специальному психологу, которая занимается с больными детками на развёрнутую диагностику личности.
Едва только моя дочь зашла в кабинет, психолог прямо выбежала и спрашивала меня, почему так поздно обратились, разве я не вижу, что ребёнок внезапно замолчала!
она с чужими молчит, понурив голову.
по мнению психолога, которая именно специализируется на детях с патологиями, у моей дочери что-то с аутизмом.
Но диагноз ставит не психолог, а психиатр, и она не считает так. Бумагу с развёрнутой диагностикой личности прочла, но заключения психолога проигнорировала
и попробуем попасть в центр помощи детям с аутизмом
а потом, если будет какой-то диагноз, уже к нашему доктору
и попробуем попасть в центр помощи детям с аутизмом
а потом, если будет какой-то диагноз, уже к нашему доктору
психиатр направляла нас к специальному психологу, которая занимается с больными детками на развёрнутую диагностику личности.
Едва только моя дочь зашла в кабинет, психолог прямо выбежала и спрашивала меня, почему так поздно обратились, разве я не вижу, что ребёнок внезапно замолчала!
она с чужими молчит, понурив голову.
по мнению психолога, которая именно специализируется на детях с патологиями, у моей дочери что-то с аутизмом.
Но диагноз ставит не психолог, а психиатр, и она не считает так. Бумагу с развёрнутой диагностикой личности прочла, но заключения психолога проигнорировала
психиатр направляла нас к специальному психологу, которая занимается с больными детками на развёрнутую диагностику личности.
Едва только моя дочь зашла в кабинет, психолог прямо выбежала и спрашивала меня, почему так поздно обратились, разве я не вижу, что ребёнок внезапно замолчала!
она с чужими молчит, понурив голову.
по мнению психолога, которая именно специализируется на детях с патологиями, у моей дочери что-то с аутизмом.
Но диагноз ставит не психолог, а психиатр, и она не считает так. Бумагу с развёрнутой диагностикой личности прочла, но заключения психолога проигнорировала
П.С. У меня племянник - атипичный аутист.
Ни невролог, ни психиатр не видят ничего такого, но раз я так настаиваю, то вот такой диагноз есть.
Психиатр считает, что всё израстётся и это просто такой ребёнок.
Но ей 12 лет! А потом мне скажут, чтож вы мамаша чтолько времени теряли, надо было давно быть тревогу.
Комиссия ПМПК тоже не считает, что у моей дочери проблемы.
Просто она вот такая типа скромная
пожизненный депрессняк?
пожизненный депрессняк?
пожизненный депрессняк?
У меня как-то был гормональный сбой, а я думала, что крыша съехала.
Ни невролог, ни психиатр не видят ничего такого, но раз я так настаиваю, то вот такой диагноз есть.
Психиатр считает, что всё израстётся и это просто такой ребёнок.
Но ей 12 лет! А потом мне скажут, чтож вы мамаша чтолько времени теряли, надо было давно быть тревогу.
Комиссия ПМПК тоже не считает, что у моей дочери проблемы.
Просто она вот такая типа скромная
я бы и рада, если б правильный диагноз поставили, но за эти 3-4 года, что мы плотно обследуемся, ничего нет
А я вижу, что с ней что-то не так... Она заметно отличается от других детей в классе. Замкнутая, ни с кем не разговаривает, не дружит. Всегда сидит за последней партой, погружённая в себя.
Дома начинаем решать, и такое впечатление, что она не была на уроке, всё мимо ушей.