Подросток и интернет - что делать?

мама пишет что проверяет и помогает писать дочери рефераты, объясняет что инфу надо брать из первоисточников и учителя это требуют. Можно не знать математику и списывать домашние задания и обожать историю и литературу и уметь анализировать превоисточники. Я не вижу тут прямой негативной связи одного с другим.

в лучшее всегда стоит верить)))

по вашему лучше надеятся на то что ребенок идиот и пилить его бесконечно? или ставить тупые диагнозы и вырисовывать самую худшую перспективу. Надо не верить, а видеть и исправлять проблемы методично, а не сваливая все в одну кучу, крича "КАРАУЛ!" В 12-13 лет можно достучаться до ребенка, главное знать как!

А мне как вузовскому преподавателю видна разница между источником в интернете и источником опубликованным. Если дается ссылка на источник в интеренете - это одно, другое, когда идет банальная компиляция.

Я с Вами согласна. Но, с другой стороны, какая разница - списать с книги бумажной или с электронной?

Задача студента, готовящего реферат - не списать, а собрав и проанализировав!!! информацию, выстроить свое мнение по поводу существующей проблемы. И разница тут колоссальная. Если есть рабочие ссылки, правильно оформлденные цитаты, есть авторский анализ источников, есть собственный взгляд и вывод - это одно. А компилированный реферат, надерганный из разных статей - начиталась, грустное зрелище.

Ну, у студентов и у школьников среднего звена несколько разные задач при подготовке рефератов. Но свое мнение выражать и выстраивать важно уметь в любом возрасте. Как и анализировать любую информацию, полученную из любых источников. У нас в институте преподаватели сами дают ссылки на интернет-источники, которыми можно пользоваться при подготовке к экзаменам/зачетам.

И я даю. Более того, я разрешаю пользоваться любыми источниками на экзамене.

Просто мечта, а не преподаватель! С такими очень легко сотрудничать, очень многому у них можно научиться. Очень таких уважаю. Есть преподаватели, которые требуют зубрежку, на экзаменах собирают конспекты на проверку (это у заочников-то!) и шерстят вещи и парты на наличие шпаргалок. Вот с такими трудно...

Ага, только сдавать садиться перед педагогом следует без источника))) И если в голове - звон, он и на языке будет, невзирая на источники при подготовке по вопросу билета)))))

Более того. Все уже знают, что я задаю вопросы не по билету. И они не подразумевают чистое знание - они требуют осмысления, ориентации в предмете, умении сопоставлять, анализировать, и не только прочитанное, но и собственный опыт, формулировать свою точку зрения. А читать и пересказывать - ума большого не надо. Во всяком случае специалист с высшим образованием должен уметь чуть больше ))))

Вот-вот)))) Кто ясно мыслит, тот ясно излагает)))))

Знаете, это очень скажется на качестве ее рефератов, потому что остальные будут искать ифну в интернете. В сети можн найти инфы больше, чем в библиотеке. В результате, оценки поползут вниз, что может сказаться и на общих школьных результатах. И меня терзают смутные сомнения, что ребенок еще и получит за плохие оценки.

В сети больше????Больше чего? Рефератов, написанных студентами?
Научных книг и статей - намного меньше. Текстов диссертаций - еще меньше, к тому же они все закрыты. Статей на иностранном языке?
Кстати, надо еще и учить ребенка пользоваться библиотекой, искать и отбирать информацию, а еще ее правильно подавать.

Ханна, в сети намного больше статьей , выдержек из журналов и книг в пдф . Нужно уметь искать. А библиотека сейчас-это огромная трата времени, если ты не специалист по суахили или санскриту.

Вот про "нужно уметь искать" мне писать не надо - это моя работа. По роду своей деятельности мне не хватает интернета. Если составить мнение о проблеме - да. Причем поверхностное.
Знаю, что качественного написания даже курсовой работы, не говорю уже о дипломном проекте и диссертации - без обращения к фондам научных библиотек не обойтись.

Как то к концу учебного года мамочки активируются по просмотру учебы своих детей)))) Смешно. А что вы делали весь учебный год?

Весь учебный год у нас были проблемы с математикой, и мы с ними сообща боролись. Сайт в интернете она нашла две недели назад.

Как вы боролись? Что предпринимали? Списывать дз всегда была возможность во все времена))))

Как минимум проверяла домашнюю работу по математике и помогала разобраться с теми заданиями, которые ей были непонятны.
А что еще можно предпринять?

Как помогали, более конкретно? В каком она классе? 8? Её экзамены не пугают? ЕГЭ? С собой инет она не возьмет.

Шестой класс. До экзаменов еще далеко.

Так как вы ей помогали? Я так и ответа от вас не получила... видимо вам трудно сформулировать те действия, которые вы называете помощью?

Видимо, Вам больше заняться нечем,кроме как писать гадости о людях с форума? А как же Ваши четверо детей? Без внимания остались? Того и гляди, сами списывать начнут!!!