Про даунят, аутистов и обычных детей. ВСЕ ВМЕСТЕ ИЛИ ИЗОЛИРОВАТЬ?

Елена, я уважаю Ваше мнение, но не согласна с ним, извините.

Ну вы же просили мнения... Я абсолютно согласна с Еленой Кудрявцевой.

да, а при желании можно иногда с такими детьми гулять, или в гости ходить, если уж родителям так хочется, но воспитывать их вместе? В один детский сад? Извините, кто не согласен, но не понимаю зачем?

Согласна!

" Зачем гуманизм и сострадание прививать в столь раннем возрасте? "
Гуманизм и сострадание надо прививать именно в этом возрасте, и даже раньше. После 5 лет обычно уже поздно. Но не обязательно делать это именно таким способом.

Kakoe schastje, chto u detei bolee gibkii um i mishlenie chem u vzroslix...

В плане общения то да я согласна в этом нет не чего такого,а вот обучение это сложный вопрос.Например в аутизме множество его форм и проявлений,есть дитишки просто не идушие на контакт с окружающими,и как бы окружающим это сложно понять,а тем более деткам,это самый простой пример.Да и само поднисение материала разное должно быть.

Да, все правильно. Так детки и обучаются в разных группах. Только свободное время - игры и прогулки - проводят вместе, и мне кажется, это очень мудро.

Я не вижу по линейке сколько вашей дочке лет, но не понимаю,зачем вам это? Мне кажется ,что это сделано в угоду родителям больных детей,но никак не здоровых. Что конкретно вырабатывается в ребёнке хорошего при общении,пусть даже во время игр и прогулок,с такими детьми?

Моей дочке год и 10 (на днях будет). В здоровых детях вырабатывается широта взглядов - "не все люди одинаковые; если вот этот мальчик соображает медленней, чем я, надо ему помочь, надо своим примером показать, как будет лучше, а не смеяться и тыкать пальцем или брезгливо отворачиваться", способность сопереживать и раннее осознание, что люди бывают очень разные, но это не дает лично ему, здоровому ребенку, право чувствовать свое превосходство над теми, кто не такой, как он.

Согласна, это для больных хорошо, а не для здоровых. Мне идея таких садиков не нравится категорически. Есть в этом что-то неправильное.

Ja sama rabotala v takom sadike. Tochnee praktiku proxodila. Vospitateli v takix sadikax rasskazivajut zdorovim detishkam o problemax i bolezniax "osobennix detei". I ne bilo ni odnogo rebenka, kotorii bi ne otnessia k etomu s ponimaniem. Detki dazhe v samom junom vozraste SPOSOBNI projavliat zabotu k tem, kto v nei nuzhdaetsia. Malchika, bolnogo DZP kormili DETI, prinosili emu igrushki, risovali s nim.

Да, именно об этом я и говорю. И я очень рада, что в Москве есть такой садик с педагогами, изучавшими "Special Needs".

а у нас есть такой спецсадик,туда детки даунята и ДЦП ходят.Моё мнение таково...если деть маленький тобишь лет так до пяти наверное то с даунятками общаться им не стоит,я работала с таком садике и видела как нормальные детки ходили с высунытами языками и вели себя как даунята ,просто болезнь дауна насколько я понимаю по каким то стадиям чтоли делится,есть детки которые ну вообще невменяемые а есть которые ещё и не только школу заканчивают,но у нас в садике в то время когда я работала были детки очень сложные,и садик круглосуточный,в общем насмотрелась я в то время много чего,жалко родителей(а многие просто бросали детей таких на всю неделю) и деток таких.Брезгливая я была в то время (токсикоз с ног валил,а многие детки элементарно просто покушать не могли аккуратно,всё изо рта вываливалось обратно)но отношение к таким детям было уважительное,потому что они тоже люди, дочь моя тоже к таким детям относится спокойно,просто вопросов много задаёт таких на которые я не в силах ответить.Впринципе я не против,нужно в наших детях воспитывать уважение ко всем и всему,но всё же в более старшем возрасте не в ясельном

Спасибо большое за прекрасный, внятный коммент

Я вам то же самое написала,может конечно косноязычно,есть у меня такая проблемка) Сострадание,гуманизм и всё подобное конечно прекрасно,но подумайте ещё раз,зачем лично вам и вашей семье это надо. то что ребёнок обязательно будет подражать,это 100 %, на то он и ребёнок. То что педагоги эксперементируют так над детьми ,то же видимо не мне вам объяснять. Зачем вам подвергать своего ребёнка психологической ломке,я просто не понимаю. кстати про сострадание к ближнему, моя дочь,которая по жёсткости и характеру близка к работникам гестапо и штатным штурмовым десантникам SS, может ыдать над убитым тюлеником,показанным по Дискавери,и над бедной сироткой,брошеной матерью ехидной. так что всё в ваших руках,а не педагогов,защищающих диссертацию на тему " улучшение состояния ребёнка аутиста, в группе здоровых детей! Удачи вам. Простите за резкость.

Спасибо

"моя дочь,которая по жёсткости и характеру близка к работникам гестапо и штатным штурмовым десантникам SS, может ыдать над убитым тюлеником,показанным по Дискавери,и над бедной сироткой,брошеной матерью ехидной"
Жестокие люди обычно синтементальны. Они не задумываясь, будут издеваться над ближним и рыдать над бразильским сериалом (или сироткой в случае ребенка). Еще они двуличны и лицемерны, как правило. Вы точно не монстрика выращиваете?

уже вырастили...

Не думаю что уже, наверное, еще сил набирается. Когда монстрики показывают себя во всей красе, и все, чему научила мама, готовя ребеночка к "жизни в реальном мире" оборачивается против нее, родители обычно меняют свою точку зрения на воспитание и не так презрительно, как вы отзывается о воспитании сострадания у малышей. Так что лучшее, как говорится, еще впереди.

сострадание не есть общение с детьми больными,наоборот ,дети начнут отрабатывать на тех кто слабее,приёмы издевательства. посмотрите выше ,мама ребёнка пишет ,что дразнят, не я же это придумала.

Ключевым является не само по себе общение с больными или здоровыми детьми. Важно, чтобы ребенку объяснили, как нужно общаться с более слабым, показали на своем примере, объяснили, скорректировали поведение. А такому воспитанию лучше поддаются именно малыши, которые еще не знакомы с другими моделями поведения. Ключевой здесь будет фигура взрослого. Вести группу в которой будут больные+здоровые - это высочайшее мастерство и труд педагога, практически не встречающееся в наших широтах. Если это есть, результат будет идеальным и для тех, и для тех. Если воспитатель не тянет - получим то, о чем вы пишете. Именно из за недостатка талантливых педагогов я бы не отдала своего ребенка в такую группу. А сама идея - очень хорошая.

а как на счёт подражания? как вы к этому относитесь?

Это не такая страшная проблема при грамотном воспитании. Да, оно может иметь место некоторое время, опять же, задача воспитателя переключить внимание ребенка на более достойный пример в само начале явления. Это не так сложно, как кажется на первый взгляд. Еще раз оговорюсь, все перечисленное верно при профессиональном подходе. Просто поместить в комнату десяток больных+здоровых и посадить тетю-надзирателя с непрофильным образованием, которая будет вовремя сажать на горшок и разнимать драки, что скорее всего и будет в обычном саду, не имеет никакого отношения к идее и методике такого воспитания.

Безусловно!!! Я как раз говорила именно о садике с высокопрофессиональным педагогическим составом, а не об обычном дошкольном заведении.