Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
В угол в школе...
Сначала опишу ситуацию, потом вопрос...
Так получилось, что у дочери с этого учебного года всё новое: новый дом - мы переехали, дочка начала жить в новом месте в конце августа, новая семья - мы переехали к моему гражданскому мужу, первый класс в школе, новые друзья. Дочь у меня человечек чувствительный, поэтому периодически случаются слёзы - скучает по тёте и двоюродной сестре (жили вместе), по подругам, ей непривычно, что квартира меньше, что играть не с кем дома. Я конечно стараюсь уделять ей как можно больше внимания, но я прихожу с работы в лучшем случае в семь, а ещё домашние дела надо сделать... да ещё и родной отец, мой бм, стал редко звонить, забывать про обещания - у него своя личная жизнь. В общем всё в кучу.
Сначала дочка ещё бодрячком в школу ходила, потом недели три назад стала по утрам капризничать, долго одевается, по три раза за утро бегает в туалет. Мы начали приходить в школу впритык, не каждый день конечно, но 1-2 раза в неделю точно. Учитель вызвала на разговор, объяснила про капризы по утрам, про медлительность, в итоге поговорили нормально, я пообещала стараться не опаздывать и записалась к школьному психологу. Сходила, описала всю нашу ситуацию, та сказала, что по всем тестам у ребёнка всё хорошо, адаптация к школе идёт нормально, то что у нас - это адаптация к новой обстановке и к режиму, и продолжаться это будет ещё 1-2 месяца...
И вот вчера мы опоздали опять, еле подняла, потом несколько раз подгоняла чтобы одевалась, плюс прождали трамвай (нам до школы пара остановок). Добежали, помогла ей быстро переодеться...
А днём мне дочь по телефону
В итоге вечером истерика: "Я хочу домой (имела ввиду бывший дом), у меня тут никого нет, я не хочу в школу, я устала!" Еле успокоила, думала даже температура - такая она была красная и горячая! А ведь вчера у ребёнка был маленький праздник - именины. Утром тоже были слёзы. Я боюсь, что теперь ещё сложнее будет собирать её в школу.
В пятницу будет посвящение в первоклассни
Как вы считаете, права ли учитель в нашей ситуации? Правильно ли вообще так наказывать учеников?
Извините, что много букв...
Так получилось, что у дочери с этого учебного года всё новое: новый дом - мы переехали, дочка начала жить в новом месте в конце августа, новая семья - мы переехали к моему гражданскому мужу, первый класс в школе, новые друзья. Дочь у меня человечек чувствительный, поэтому периодически случаются слёзы - скучает по тёте и двоюродной сестре (жили вместе), по подругам, ей непривычно, что квартира меньше, что играть не с кем дома. Я конечно стараюсь уделять ей как можно больше внимания, но я прихожу с работы в лучшем случае в семь, а ещё домашние дела надо сделать... да ещё и родной отец, мой бм, стал редко звонить, забывать про обещания - у него своя личная жизнь. В общем всё в кучу.
Сначала дочка ещё бодрячком в школу ходила, потом недели три назад стала по утрам капризничать, долго одевается, по три раза за утро бегает в туалет. Мы начали приходить в школу впритык, не каждый день конечно, но 1-2 раза в неделю точно. Учитель вызвала на разговор, объяснила про капризы по утрам, про медлительность, в итоге поговорили нормально, я пообещала стараться не опаздывать и записалась к школьному психологу. Сходила, описала всю нашу ситуацию, та сказала, что по всем тестам у ребёнка всё хорошо, адаптация к школе идёт нормально, то что у нас - это адаптация к новой обстановке и к режиму, и продолжаться это будет ещё 1-2 месяца...
И вот вчера мы опоздали опять, еле подняла, потом несколько раз подгоняла чтобы одевалась, плюс прождали трамвай (нам до школы пара остановок). Добежали, помогла ей быстро переодеться...
А днём мне дочь по телефону
В итоге вечером истерика: "Я хочу домой (имела ввиду бывший дом), у меня тут никого нет, я не хочу в школу, я устала!" Еле успокоила, думала даже температура - такая она была красная и горячая! А ведь вчера у ребёнка был маленький праздник - именины. Утром тоже были слёзы. Я боюсь, что теперь ещё сложнее будет собирать её в школу.
В пятницу будет посвящение в первоклассни
Как вы считаете, права ли учитель в нашей ситуации? Правильно ли вообще так наказывать учеников?
Извините, что много букв...
Тема закрытаТема скрыта
Ну а то, что вы виноваты в том, что дочь опаздывает, это хорошо, что вы осознаете.
У моей дочери директор как-то на общем собрании устроила разнос на тему "некоторые мамы сами время просмотрели, а потом тащат бегом маленького ребенка и ещё ругают его по дороге"
Поэтому вы должны втавать раньше и раньше начинать будить дочь.
Я знаю
Ну а то, что вы виноваты в том, что дочь опаздывает, это хорошо, что вы осознаете.
У моей дочери директор как-то на общем собрании устроила разнос на тему "некоторые мамы сами время просмотрели, а потом тащат бегом маленького ребенка и ещё ругают его по дороге"
Поэтому вы должны втавать раньше и раньше начинать будить дочь.
Я знаю
В данной ситуации наказывать вообще было не за что. Опоздать может каждый - в школу, на работу, порой опоздания не зависят от ребенка, да чаще всего они не зависят от ребенка, тем более первоклассника.
Не понимаю, зачем Вас вызвали учитель, тем более - директор!
Советую ребенка успокоить, а вот с учителем и директором общаться конструктивно - ребенку нанесена психическая травма - это серьезно!
В данной ситуации наказывать вообще было не за что. Опоздать может каждый - в школу, на работу, порой опоздания не зависят от ребенка, да чаще всего они не зависят от ребенка, тем более первоклассника.
Не понимаю, зачем Вас вызвали учитель, тем более - директор!
Советую ребенка успокоить, а вот с учителем и директором общаться конструктивно - ребенку нанесена психическая травма - это серьезно!
А как ребенку - и обидно, и страшно, и больно! Она столкнулась с несправедливостью взрослых.
Ваша задача - и в этой ситуации, и в других подобных (а они, увы! будут, такая уж наша школа... принципа "не навреди" придерживаются не многие учителя) - быть на стороне ребенка, поддерживать и защищать дочку.
Не стесняйтесь и не бойтесь отстаивать свои права и права своих детей.
А как ребенку - и обидно, и страшно, и больно! Она столкнулась с несправедливостью взрослых.
Ваша задача - и в этой ситуации, и в других подобных (а они, увы! будут, такая уж наша школа... принципа "не навреди" придерживаются не многие учителя) - быть на стороне ребенка, поддерживать и защищать дочку.
Не стесняйтесь и не бойтесь отстаивать свои права и права своих детей.
А как ребенку - и обидно, и страшно, и больно! Она столкнулась с несправедливостью взрослых.
Ваша задача - и в этой ситуации, и в других подобных (а они, увы! будут, такая уж наша школа... принципа "не навреди" придерживаются не многие учителя) - быть на стороне ребенка, поддерживать и защищать дочку.
Не стесняйтесь и не бойтесь отстаивать свои права и права своих детей.