Про воспитание мальчика 9-ти лет

Сделайте его своим помощником и другом- он и от безделия страдать не будет и уроки будет делать сам и режим  дел и дня восстановится...)

Извините, но у вас дисциплина хромает. Что значит, понимает слово нет с 10 раза? В подростковом возрасте он и с 20 раза не поймет.

Жестче надо быть. Отключить телек и комп, забрать приставку и не отдавать, пока не сделает все уроки.

Зачем делать со взрослым парнем уроки? Он делает, вы проверяете и при необходимости помогаете.

Вы сами себе противоречите, то пишите, что уроки делаете все вместе, потом уже, что он отказывается делать сам, только математику, то вы про него не забыли, и общаетесь, и гуляете, потом про зависимость от развлечений, особенно если его не трогать в выходной, т.е. в выходные 2-3 дня у вас ребенок предоставлен сам себе, поэтому и развлекает себя как может, всеми доступными ему способами

Ни в коем случае ребенок не предоставлен себе, я устраивала показательные для себя субботы несколько раз посмотреть как он будет устраивать свое время, и вижу, что все по кругу у него, естесственно я это стараюсь не допускать, целыми днями он не играет.
Про уроки делаем вместе, прошу периодически сделай сам что-нибудь, а я проверю, ответ нет, только с тобой. В итоге втроем делаем, малыш на руках и делаем уроки. И гуляем, и общаемся, я честно противоречий не вижу, может объясняю сумбурно, за что прошу меня простить

Он чем то увлекается? Может в секцию какую то отдать. Берите с него пример, добивайтесь своего уговорами. У вас на компьютере "родительский контроль" есть? Чтоб по лишним сайтам не лазал

вот в плане лишнего он у меня вообще пока не образованный ттт, он на компе в основном смотрит смешное видео про кошек и собак, картинки машин разных, электропоездов и т.п..
Много и хорошо рисует, в основном перерисовывает поезда, машины грузовые, и по игровой тематике немного фантазирует, любит фотографировать, видео снимать, вообще у него куча дела вырисовывается, лишь бы не читать, и  не делать ничего по учебе, хотя вот парадокс, с другой стороны, если с ним какой-то урок не доделать, например стих не доучить, то к 11 ночи он очухивается и чуть ли не плачет, что он не доделал уроки, т.е. совесть и чувство ответственности и долга все-таки есть.

Я тоже обратила внимание на противоречие,автор пишет учится не плохо 4-5,а хорошо это по вашему 6-7???И тут же пишет,что не может ребенок строить предложения,что классную работу вы доделываете дома,откуда тогда 4-5???Не понятно.

1. По поводу гаджетов. Это самое то время, когда практически каждый современный ребенок сильно увлекается развлечениями и играми такого рода. Дай волю - весь день бы играли, ни спали и не ели.))) Просто пришло время учить самоконтролю в этом деле, выделению времени, ощущению времени, планировки дня. Тут нужен разговор, аргументы и договор, как он сам адекватно видит, как это должно быть строго по часам и событиям. И неукоснительно контролировать исполнение договора самой. Пока в привычку не войдет. Договор подписать обеими сторонами.

2. Пока не сделаны уроки - никаких гаджетов. Ну только если 30 минут такого отдыха после школы. Планирование из первого пункта поможет стать более собранным. Самой помогать мало, только проверять. Даже снижение успеваемости допустить в пользу самостоятельности, хотя б на период времени. Чтобы он сам прочувствовал, что учиться дома необходимо, а то по оценкам наступает провал. Читать ни в коем случае не заставляйте - бесполезно, а то и вредно. Находите какие-нибудь интересные и смешные книжки про балбесов(в этом возрасте хорошо идут Драгунский, Витя Малеев в школе и дома, Страна невыученных уроков и т .д.), сами заинтересованно читайте с ним, а на интересном месте - типа у Вас срочные дела, пусть дочитывает, а потом расскажет, чем дело кончилось. Задача в чтении - не прочитать (еле-еле собравшись с силами, насильно), а научить любить книжки, что они есть интересные, а есть скучные. Надо просто выбирать.

3. Здесь только Ваше упорство и строгость. Последовательность. Варианты его можно и послушать, принять адекватный . Но чтобы исполнил. А который без вариантов надо выполнить, а он не слушает, - я проявляла жесткость. Могла и ремнем помахать. А потом лишить удовольствий и день для ребенка проходил трудно, с кучей обязанностей. А потом разговор о том, что мама и так заботится о его комфорте и благополучии, и слушать родителей - это неоспоримая необходимость, иначе все может быть устроено гораздо круче для него, если он не понимает вариант лайт.)))

И еще ОЧЕНЬ важно в этом возрасте - хорошие друзья, здоровые реальные увлечения, спорт, хобби.

Вот как раз страну невыученных уроков мы и пытаемся сейчас читать, глухо как в танке, интереса ноль, в плане чтения есть интерес к комиксам, только пользы мало от такого чтива.
Я кажется и строга достаточно бываю, но такое чувство что у него памяти на 30 минут, мы можем вместе условно и поплакать, поговорить, что так не надо, а так надо, и все понимает, обещает, и через 30 минут все снова здорова.

Записывайте договор и вешайте на стену. В договоре должны быть пункты о санкциях при неисполнении. Но этот договор должен быть достаточно приемлем для ребенка и содержать пару пунктов по поводу Вашего поведения. А Страна - да, не у всех идет, довольно наигранно там все, скучновато. Ищите более реалистичное, веселое. А не хочет, так и ладно. Попробуйте позже, а сейчас перед сном сами нужное прочитывайте ему. Ну нельзя заставлять читать насильно! Это должен быть развит интерес - и никак по-другому.

кроме игр обычных, типа стрелялок, есть и позитивные, развивающие разные навыки. МОй любил игру, которая позволяла создавать муд\льтфильмы. Но времени на "просто поиграть" было немного. Постоянно какие то кружки и секции. А вот поговорить он очень любил. Так тчо приходилось удваивать и утраивать усилия, чтоб логически его переубеждать. Ну на то я и мама, чтоб суметь найти нужные слова убеждения. Я старше, а значит я умнее. Кстати, ни с одним из детей не получалось напрямую добиваться исполнения моих просьб. Если сына надо было переговорить, то дочери надо было дать два или три варианта выполнения просьбы и чтоб она выбрала сама, что и как ей сделать. Никто не говорил что дети это просто. Каждый ребенок требует своего подхода

в игры играет да?в аркады и бродилки заставляйте играть, повышает внимательность и реакцию.

да у меня то же самое один в один

Сыну 10 лет. такой же. Умны ребенок, но рассеянный. Отдала в спорт - дисциплинирует. Мне кажется, что это возрастное.

Чтож вы все противоречия ищите)) зачем мне надо тут сидеть обманывать))
Ответы на уроках, контрольные работы, вот и 4,5. А по чтению беда, выезжаем на стихах и тестах, если сочинение например то я ему помогаю, правильно фомулирую, это на дом заданное, а в классе пока не пишут, а когда начнут тогда наверно и скатимся, а пишу не плохо, потому что 3ки тоже проскакивают, ну может выразилась опять не корректно, извинялась уже выше)) Итоговые оценки 4 и 5, которые формируют на основе оценок за контрольные и ответах на уроках

Спасибо всем большое за советы. Были у психолога, в первую очередь будем налаживать режим)

Не зря переживаете, такое поведение никому не должно быть свойственно, ни мальчишкам, ни девчонкам. 9 лет - вполне уже сознательный возраст, наше поколение в этом возрасте уже само поголовно уроки делало. Вообще, Вы заметили, что когда мы были детьми, у наших родителей просто-напросто не было возможности постоянно с нами возиться, нянчиться до выпускного класса? И ничего, неплохо, в общем-то выросли.
Проблема у Вас, прямо скажем, не оригинальная, не первый раз уже про такое читаю и слышу. Сразу скажу, что ни в какой кризис 9 лет я не верю. Если ребенок в этом возрасте проявляет крайнюю несамостоятельность и интересуется только игрушками в гаджетах - его нужно нагрузить делами. Работа по дому тут не поможет - от нее очень легко отлынивать, а вот кружки и секции помимо школы - это самое оно. Мои дети ходят не меньше, чем в две, причем так, чтобы развивалась и физическая, и интеллектуальная составляющая. Дочь ходит на танцы, сын на борьбу и на плавание; для мозгов обоих вожу на курсы "интеллект" в Президентскую школу - и детям нравятся, и меня, как маму, они радуют: дети стали самостоятельнее, усидчивее, в школе учатся хорошо, причем без моего вмешательства. Уроки всегда сделаны, учителя на собраниях хвалят. Да и на глупости с таким режимом у детей времени не остается...

Интересно,а сколько вашим детям лет? Что вы сравниваете наше поколение и поколение детей сейчас!? Сейчас система образования построена таким образом,что дети в принципе не могут без родителей учиться! Сплошные доклады,презентации и т д и всё это с первого класса! Неужели ваш ребенок сам делает презентацию в 8-9 лет? Или у вас был анг язык во втором классе!? А информатика? Что сравнивать! Я лично понимаю автора темы!

Читаю как про своего))) у меня дочь родилась 1 сентября! И сын пошел во второй класс! До этого я беременная работала(когда он учился в первом) и скажу одно: когда сидишь дома,пусть даже с маленьким ребенком,времени на учебу с сыном больше,чем когда ходишь на работу! у нас тоже типа переходного возраста и тоже ничего не помогает( те же гаджеты,мультики и непослушание. Успокаивает одно: мир меняется,у нас этого не было,сейчас другое поколение! Пусть сидят , это тоже полезно. Главное чтоб уроки сделал. А еще мой на две секции ходит три раза в нед,поэт некогда сидеть за компом или планшетом: ему бы уроки сделать успеть. В пятницу у него после секций выходной. А в субботу с утра он знает: пока уроки не сделает все!!! И на вт и на среду и на понедельник : никаких мультов,гаджетов и улиц. Без меня он может целый день сидеть. Если мне некогда:сидит ждет ворон считает... Но главное не в компе. Можно много писать... Но думаю вы относитесь к большей части детей ,все сейчас так себя ведут