Mail.RuПочтаМой МирОдноклассникиИгрыЗнакомстваНовостиПоискВсе проекты
20 января 2011, 17:37, Форум, Наши дети, От рождения до года

Методики раннего развития для детей до года

Карточки Глена Домана, метод Павла Тюленева, таблицы Николая Зайцева, Метод Марии Монтессории и тд.. столько всего....как в этом во всем разобраться и понять что подойдет вашему ребенку, или все и сразу?.. или может помогать ребенку развиваться после года? поделитесь опытом пожалуйста.
Тема закрытаТема скрыта
Пожаловаться
12
вредная личность
Господи,как же нас родители воспитали всех таких хороших на этом форуме без всяких методик? и писать все умеют,и говорить.и 2+2 сложить могут...
Пожаловаться
Ащще тут первый раз
Я не рискнула использовать методики. Мы знаем об их положительных результатах, а отрицательные стороны исследованы мало. У некоторых детишек начинаются проблемы со сном, возбудимостью, вниманием. Я ни в коем случае не отговариваю заниматься такими упражнениями, но, думаю, лучше изучить некоторые и постараться выбрать из них то, что будет интересно малышу, и то, что не будет сильно действовать на нервную систему.
Я в первую очередь упираю на физическое развитие, укрепление здоровья. Согласитесь, лучше быть здоровым троечником, чем вечно больным отличником.
Конечно, и об умственном развитии забывать не стоит. Самое основное - это мамина любовь, общение с родителями. Общение заключается и в чтении книг, рассказывании стишков (лучше народных потешек ещё ничего не придумали), пальчиковых играх, которые с теми же потешками сочетаются, показывании картинок (поначалу крупных, затем более мелких и с большим количеством деталей), играх с водой, играх с предметами разной формы и сделанных из разных материалов.
Стишки можно сочетать с зарядкой и прочими упражнениями.
Чем старше ребёнок, тем ему интереснее стихи, подходящие к конкретной ситуации. Когда мы с дочкой моем пол или посуду, то я выбираю подходящие к тематике стихи и рассказываю. Но она старше. К домашним делам стала приучаться с года.
Пожаловаться
Anutka, 1 ребенок
согласна с Вами. просто сейчас школьная программа отличается от нашей. Дети приходят в школу уже умеющими читать и считать... я не о фанатизме (есть родители которые действительно гонятся за тем чтоб их чадо было самым первым во все, перегружают детей учебой..я за здоровье) хочется как то облегчить жизнь своему ребенку. ведь многое закладывается в раннем возрасте
Пожаловаться
Ащще тут первый раз
Со мной не занимались подобными упражнениями, но я умела читать и считать до школы. Самое основное - развить память и фантазию. А это как раз достигается разучиванием детских стихов, сказок. Я делаю так: рассказываю сказку, затем читаем, рассматриваем картинки, потом мы её разыгрываем с игрушками. Можно и мультик такой посмотреть, но это лучше после 2-х лет.
Память также развивается играми, когда мама прячет игрушку от ребёнка, убирает вещь на место, а потом просит принести.
Учить буквам можно уже в раннем возрасте, просто показывая картинки с буквами и читая про них короткие стишки. Но ответную реакцию можно дождаться только ближе к году.
Считать очень легко учить, играя в магазин.
Пожаловаться
Anutka, 1 ребенок
спасибо))
Пожаловаться
Галка, 2 ребенка
нет нет... заниматься нужно с малышом чем раньше, тем лучше...
У каждой методики есть и свои плюсы и свои минусы... Мы заниматься стали с 4 месяцев.
Мы к 2 годам уже знали азбуку. сейчас хорошо считаем до 10, знаем цифры, геометрические фигуры, ( ну и всякие там пирамидки, цвета, животные дикие, домашние и т.п. для нас тоже не проблема). хорошая память (стихи запоминает практически с лету, как говориться). Со старшей дочкой я не занималась так как с сыном... о чем ОЧЕНЬ СИЛЬНО жалею..


Пожаловаться
Anutka, 1 ребенок
почему жалеете? явные отличия в развитии?
Пожаловаться
Галка, 2 ребенка
да. и память не та и внимание. Да и по содержанию знаний сын сейчас на том уровне, на котором дочка в 5 лет была. Так что занимайтесь уже сейчас.
Пожаловаться
Anutka, 1 ребенок
какие книжки покупали?
Пожаловаться
Галка, 2 ребенка
книжек специальных не покупала. в основном пальчиковые игры. (мелкая моторика)
обвязывала игрушки (всякие ручки на ходунках) резинкой для волос с крупными бусами, массаж, карточки делала с буквами (словами)... яркие цвета. все это показывала и говорила что это ( так же животные, вещи, растения и т.п.)
а игры - вот наша любимая: "маленький Егорка топает на горку. сядет в саночки и поедет к мамочке" при этом на словах "топает" его пальчиками правой ручки как бы "шли" от пальчиков до плеча по левой ручке. потом зажимали кулачок и со словами " и поедет к мамочке" кулачок "ехал" по ручке от плеча к кисти....ну вот примерно так.
Пожаловаться
Anutka, 1 ребенок
здорово)) спасибо
Пожаловаться
Галка, 2 ребенка
ах да... с года мы стали рисовать пальчиками и лепить (сначала тесто для лепки покупала, а потом сама просто муку с водой мешать стала))) намного лучше пластилина)
Пожаловаться
12
Подпишитесь на нас