Навыки ребенка в 1 год

А у меня , 5 лет, не любит по инструкции... Но собирает совершенно сумасшедшие конструкции, и рисует тоже здорово. Но вот инструкции и задания - со скрипом. Любит свободу фантазии.

В советские времена норма была около 20 слов со звукоподражанием. И многие дети в эту норму вписывались. Со слов неврологов с большим стажем. Сейчас с этим у большинства проблемы

Ну, совершенно очевидно же, что не у всех. Кучу я бы на месте в мусорное ведро отправила, и, вообще, здоровому ребёнку никаких массажей и прочих припарок не делала.

Мне невролог говорил, что около 10 слов. Почти ничего из перечисленного не делали два моих "гения"

Помню замечательный разговор с неврологом в год.
- говорит?
- нет.
- почему?
-не знаю. Попробуйте его спросить.
- ходит?
- нет.
- ложкой ест?
- нет.
- из чашки пьёт?
- нет.
Ещё куча вопросов с ответом "нет". И наконец
- пирамидку собирает?
- да!!!!!!!
- замечательно. Приходите осенью.

у нас похоже было, в 7 мес
-сидит?
-нет
- ну ничего, скоро сядет
-ползает? ну ничего, скоро поползет.
Потом в год и старше:
-ходит? скоро пойдет
-говорит? скоро заговорит
и т.д

О, это я сама так физику сдавала на первом курсе.
Кое-что понаписала, но плоховато. Поспрашивайте, говорю, меня, пжлста! Физик такой: а вы на какую оценку рассчитываете? Четыыыыыре... (нахальство на 10 баллов) . Хмммм.. ну-ну.
Расскажите вот про это. Нет? Не знаете? А это? Тоже нет . А вот это? Дааааааа!!!! Давайте зачётку.

Мои всё это умели, кроме пирамидки. Не вспомню уже, верно ли складывали или путали...

По нормам должны путать, но собирать)))

Старший пошёл в ясли в 1 и 7. Ел сам, пил, спрашивался на горшок, говорил 2хсловными предложениями.
Младшему 1 и 8. Из списка старшего только пьёт сам.
Вывод. Все дети разные. В физио и массаже ничего плохого нет, а вот по поводу препаратов я бы задумалась. Может стоит к другому неврологу.

Это опорные точки. Я так же оценивала своего ребёнка. Это повод понаблюдать за ребёнком как минимум.

Скоро 11 месяцев. Пирамидка из трёх колец, башня из двух кубиков (к году надо из трёх). Ходим за одну руку. Слова осознанно: папа, мама, ам+ам, нельзя (изя), му, ме, кися, ку-ку (но нечётко), неосознанно: баба, тятя, ав-ав, дай, и др слоги.
Показывает нос, рот, глаза. Иногда- уши, лоб. До свидания- рукой машет с 10 месяцев. Ложкой ест только понарошку. Его и так устраивает, что в рот все кладут...

Нет. Так развитие не оценивают. У меня есть большая таблица, там во-первых, выделены этапы развития, во-вторых, каждому навыку этапа соответствует не срок, а вилка от...до, в-третьих, каждой каждой сфере соответствует несколько критериев...

Помню когда с сыном ходила в год к неврологу, то тоже был список умений до небес. С дочкой в год на приёме у педиатра(к неврологу тут отправляют только в самых тяжёлых случаях):
- У опоры пытается вставать?
- Уже сама ходит.
- Хорошо.
- Пальцем показывает?
- Нет.
- Хорошо.(Оказалось, что показывает, только я внимания не обращала).
Протянул ей два маленьких мячика, дочка их радостно взяла в одну руку(она дома и по три предмета умудрялась взять).
- Всё у вас отлично!

Почти все из списка внучка в год умела. Собирать пирамидку научилась в десять месяцев, а перелистывать книги еще раньше. В год ела ложкой, а в год и два месяца умела уже вилкой есть - накалывала на нее, например, макароны и свободно отправляла рот. Но пошла в год и два месяца, но мы не переживали. Все остальное делала, вдоль опоры ходила и держась за руку тоже. А невролог тоже, узнав, что в год ребенок не ходит, поставила риск задержки развития. Какая задержка развития? Не все дети в год могут ходить самостоятельно. И то, что наша пошла в год и два - норма.

Племянница делала все перечисленное( про поцелуй не знаю), только слов было больше. Да, это нормы развития ребёнка в год. Одно дело, ребёнок пытается и у него почти получается делать все это или совершенно не близко даже. Если второй вариант, то лучше все корректировать вовремя.

Препараты, массаж... Это зачем все? Ну ладно физио, плавание, просто для общего развития, но медицинские манипуляции без показаний, ну и невролог. Я бы к нему больше не пошла.

Физио это ж медицинская манипуляция ; а массаж как раз та же гимнастика для ленивых )

Да вообще ничего делать не надо. Я так понимаю, физио - это вроде упражнений специальных, а массаж - выкачивание денег.

Физиотерапия- это, к примеру, электрофорез, магнитотерапия, парафин, свето и звукотерапия и тд. Массаж- не выкачивание денег, если сделан профессионалом. Если ребёнок отстаёт в развитии, то надо ему помогать корректировать это, а не думать, что не говорит и ладно, у соседки тоже не говорил.

Ну хорошо, хорошо, не думаю, что автору невролог назначила весь этот спектр физиотерапии. Диагноз-то какой для всего этого? Лечебный профессиональный массаж делается больным детям, а здоровым - как раз, выкачивание денег.

Конечно, не весь спектр, да и это далеко не весь) Диагноз..я не педиатр, у нас педиатрия всего 3 недели была, но суть в задержке развития. Лечебный профессиональный массаж можно делать всем, хуже никому не будет. Если ребёнок отстаёт от норм развития- это и нездоровье.

Куча детей начинают ходить без опоры в 1.1, 1.2, 1.3 и даже позже, и не нужен им никакой массаж. И говорит она 2 слова у вас, т.е. говорить, в принципе, может. -3 слова не причина препаратами пичкать. Тем более, что это вообще не показатель ничего.