Солнечная Самая счастливая
Всем привет!
Вопрос собственно в теме, сегодня на пляже пообщалась с мамочкой, у которой 2е деток 3,5 и 1,4.
Так вот у неё дочка которой 3,5 в год уже разговаривала предложениями, а сейчас в 3,5 она читает басни Крылова, поёт песенки, в общем болтает отлично и без остановки! А Сынок в ,4 говорит только слово Банан( ну типа Баняааннь) и больше вообще ничего не говорит!
а Наша Маша только и говорит МАМА ПАПА, БАБА, АВ АВ, ДА, НЯЙ, КУ КУ и БейБи.
Мало это или нормально?
Я думала детки вообще после 3х лет говорить начинают..Сейчас буду литературу читать конечно, просто не знала, что в год дети уже говорить могут предложениями..
А в целом, у нас всё отлично! Маша стала много активно плавать в бассейне с нарукавниками, наконец то не стала бояться надувной утки, так что и в море мы теперь тоже плаваем на утке! пара фоток)
Честно скажу - я с ним занималась. Можно заниматься и с такими малышами тоже.
мой в год не спешил разговаривать - имел слов 30 в активном пользовании, первые стишки (не целиком, конечно, отдельные строчки и концовки) - после полутора, в год и 8 я специально заморочилась - 180 слов активного лексикона, к 2-м уже вполне сносно говорил... не вундеркинд.
Ну вот
1. Сначала нужно научить ребенка говорить по вашей просьбе любой слог или звук который у него получается.
Мой в 8 мес с упоением пел дык-дык-дык. И я стала играть с ним в игру. Дык-дык дык? Спрашивала я. - Дык-дык-дык Отвечал он. Это очень просто.
Ваша задача на этом этапе брать хорошо знакомые и хорошо получающиеся звуки и "гонять&q
2. Вставляем в этот высокоумный диалог слово "скажи". Скажи дык-дык-дык. Для ребенка это легко. А вот самое главное по вашей просьбе он стал ПОВТОРЯТЬ слоги или звуки.
3. Дальше дело терпения и техники. Как только появился новый звук - привязываем его к предмету. Стал говорить БА - чудесно, ба это баба, башня, баня и т.д. пусть сначала слово будет даже из оного слога. Показывайте предмет, говорите - БА. просите сказать ребенка ( а он уже умеет играть в эту игру).
4. Складываете хорошо известные слоги в слова))се просто. Берешь слоги, которые говорит твой ребенок, или звуки и предмет или слово похожее по созвучию и "соединяешь". Мой говорит "ба" ма, дя, ка, тя, дай. А и Я похожи по технике произношения. а дальше все проще. например, мой обожал свое дык-дык-дык добавляем к нему "ка" = ды(р)ка.
В принципе можно начинать месяцев в 8-9, но и годовалыми чудненько идет. А главное в это играть можно везде и без ограничений. Нужно сказать, что как только ребенок понимает, что может связывать звуки и предметы процесс идет очень быстро.
У вас малыш постарше. поэтому можно смело играть с 3 этапа))
Ну вот
1. Сначала нужно научить ребенка говорить по вашей просьбе любой слог или звук который у него получается.
Мой в 8 мес с упоением пел дык-дык-дык. И я стала играть с ним в игру. Дык-дык дык? Спрашивала я. - Дык-дык-дык Отвечал он. Это очень просто.
Ваша задача на этом этапе брать хорошо знакомые и хорошо получающиеся звуки и "гонять&q
2. Вставляем в этот высокоумный диалог слово "скажи". Скажи дык-дык-дык. Для ребенка это легко. А вот самое главное по вашей просьбе он стал ПОВТОРЯТЬ слоги или звуки.
3. Дальше дело терпения и техники. Как только появился новый звук - привязываем его к предмету. Стал говорить БА - чудесно, ба это баба, башня, баня и т.д. пусть сначала слово будет даже из оного слога. Показывайте предмет, говорите - БА. просите сказать ребенка ( а он уже умеет играть в эту игру).
4. Складываете хорошо известные слоги в слова))се просто. Берешь слоги, которые говорит твой ребенок, или звуки и предмет или слово похожее по созвучию и "соединяешь". Мой говорит "ба" ма, дя, ка, тя, дай. А и Я похожи по технике произношения. а дальше все проще. например, мой обожал свое дык-дык-дык добавляем к нему "ка" = ды(р)ка.
В принципе можно начинать месяцев в 8-9, но и годовалыми чудненько идет. А главное в это играть можно везде и без ограничений. Нужно сказать, что как только ребенок понимает, что может связывать звуки и предметы процесс идет очень быстро.
У вас малыш постарше. поэтому можно смело играть с 3 этапа))
Придумано это не мной. Я в 1990-х гг работала в педагогическом вузе и в нашем здании были дефектологический факультет и факультет дошкольного воспитания.) Когда были "окна" в своих парах ходила слушала профессуру, очень интересные вещи рассказывали. Правда у меня старшему это было уже не очень актуально)), но вот крестницу мы так учили) а с маленьким у меня вообще все супер пошло. Те, с кем делилась тоже говорили - работает на ура.
мой ребенок начал что-то вменяемое говорить в 2.1, сейчас не заткнуть , ему 2,7. Первый стих уж выучил и рассказал деду морозу
Все детки разные!тревогу стоит бить ближе к трем, никак не раньше
мой ребенок начал что-то вменяемое говорить в 2.1, сейчас не заткнуть , ему 2,7. Первый стих уж выучил и рассказал деду морозу
Все детки разные!тревогу стоит бить ближе к трем, никак не раньше
..... знакомая одна старательно убеждает всех в том, что ее сын в 7 месяцев не только разговаривал но и читал стихи
..... знакомая одна старательно убеждает всех в том, что ее сын в 7 месяцев не только разговаривал но и читал стихи