Речь ребенка в 2,8

все болтает не остановишь,  то еще трепло

Мой тоже болтун, рот не закрывается. Но говорит довольно развёрнутыми предложениями, иногда вставляя такие обороты: ты думаешь, может быть. Иногда такое загнёт, что мы долго смеёмся потом. 

научите ее отвечать так как нужно)
-- хочешь банан? скажи "да, я хочу банан", повтори "да, я хочу банан", если не хочешь, скажи "нет, я не хочу банан"

так это каждый день учить нужно)) и не по разу..  в 2, 8 ребенок разговаривал полными словами и сложными предложениями.

так каждый день и учим)
сейчас учу вставлять "пожалуйста" в середину фразы, а то повадилась командывать: "мама дай то, дай это!" "пожалуйста!", - а я прошу сказать спокойно:  "мама, дай, пожалуйста то и это", - порой получается)))))

Открою Вам секрет. Основная ошибка родителей - заставлять повторять. Логопед нам дала правила, которые у нас висят и мы с мужем периодически до сих пор себя одергиваем
1. Не заставлять повторять
2. Не спрашивать "что это?"
3. Не говорить "Скажи ка"....

Это для детей какого возраста она советы давала?

Как только начали говрить.  Это для всех детей, а для детей с ЗРР особенно. Заставляет включать голову. Например фраза " Скажи Здравствуйте" - неправильная. А поздоровайся - правильная. Ребенок должен подумать, что сказать.

Странно, но обычно советуют делать ровно наоборот. Повторять за ребенком эхом  то, что он сказал неправильно, проговаривая четко все звуки и стимулировать его сказать как должно.

Я имею в виду ребенка не заставлять повторять.
Если ребенок сказал что то  неправильно, то это   не эхом повторять за ним , а сказать эту фразу по другому правильно. Например. в форме вопроса повторить

А можете мне дать пару советов. Ребенок мало говорит, дочка в его возрасте стихи рассказывала, а из этого силком вытягиваем хоть одно нормальное слово(на тарабарском говорит очень много). Я всегда думала, что нужно заставлять повторять, а почему нет?

Я же не логопед. Сами больше говорите, каждое свое действие проговаривайте. Книги читать побольше, картинки разглядывать. И отключите телевизор. Не заставлять повторять, потому что ребенок во первых может замкнуться, если не может повторить, а во вторых, он сам должен включить мозг и думать, что сказать

может быт с точки зрения логопеда эти правила и правильные, однако именно не соблюдая их сын в 2,8 говорил сложными предложениями и выговаривал все буквы, да еще и другим, кто неправильно говорил  замечания делал. и дочка говорит очень хорошо. у дочки любимая игра:
-- мама, что это?
-- что это, Верочка?
-- мама, это же машинка/коровка/молоко.
-- мама, какой это цвет?
-- доченька, какой это цвет?
-- мама, это же светло синий/красный/салатовый.

так и беседуем))))

ого, моя еще не задает вопросов...

наслаждайтесь, пойдут вопросы- взвоете)) не от самого факта, а от их количества и повторения одного и того же)) последний из повеселивших меня вопросов в ночи был такой- мама, а какой океан находиться между Европой и Америкой?( ему подарили плакат говорящий на ДР))) ночью это было просто необходимо выяснить))

у нас уйма вопросов))) и один и тот же вопрос может звучать по -цать раз, ответ она уже выучила, но видимо надеятся что он измениться))) я иногда специально неправильно отвечаю, так меня тут же исправит)))

У инициатор диалога  - ребенок. Это другое. А когда надо ребенка разговорить, надо помнить эти правила.

у меня оба разговорчивые, порой через чур))))

Я без. Логопедов об этом догадалась

С ребенком нужно общаться! Задавать ему вопросы. 
Хочешь макароны - да хочу/нет не хочу
я буду купаться, а ты?....
смотри какие бананы, давай бананы купим... Нет, давай яблоки.... Груши...

ооо...видимо я интуитивно эти правила соблюдаю

Не заставлять повторять, а учить повторять. Сначала с простых слогов, которые ребенок хорошо говорит, затем постепенно добавлять новые, играть в перекличку

Повторение не должно быть дословное. НапримерЮ игра. Рассортируй предметы. Родитель: "Куда ты положишь куклу? " Ребенок развернутым предложением "Я положу куклу в коляску" И т.д. Это на возраст 4-5 лет. От 3 лет были карточки. Игра в" Мэмори". Это прекрасная вещь для развития словарного запаса, если в нее играть не молча.

Да отличные игры. И ,конечно, игры на мелкую моторику и книги отлично развивают речь.

А в перекличку мы играли дословную, только я ненавязчиво новые звуки вставляла, так и научились.