Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Какие требования сейчас при наборе в 1 класс?
Мамы первоклашек скажите, какие требования предъявляли к вашим детям при поступлении в первый класс? И какая программа у ваших детей? Можно ли сейчас отдать ребенка с почти нулевыми знаниями и надеяться что его примут и он не будет отставать от других детей?
И если ребенку исполнится 7 лет в ноябре 2013 то его возьмут в школу в 2013 или в 2014г,?
Средние знания ребенка: умеет считать до 10, букв не знает вообще. Возьмут или могут возникнуть проблемы? Сейчас 6 лет.
И если ребенку исполнится 7 лет в ноябре 2013 то его возьмут в школу в 2013 или в 2014г,?
Средние знания ребенка: умеет считать до 10, букв не знает вообще. Возьмут или могут возникнуть проблемы? Сейчас 6 лет.
Тема закрытаТема скрыта
1. У будущего первоклассника должно быть сформировано желание учиться. Для этого, готовя ребенка к школе, необходимо воспитывать у него стремление больше узнать, лучше уметь, выполнять трудные задания, добиваться результата.
2.
3.Ребенок должен уметь принимать учебную задачу, т.е. выделять в учебных заданиях не их внешнюю (сюжетную или игровую) форму, а то, чему нужно учиться.
4.У него должн
5.Необходимо формировать у ребенка вниматель
6.Мышцы руки должны быть достаточно крепкими, должна быть хорошо развита мелкая моторика, чтобы ребенок мог правильно держать ручку и карандаш, чтобы не уставал быстро при письме.
7.Успешность обучения связана с умением ребенка жить в коллективе, считаться с мнением других, уступать, помогать, подчиняться, лидировать.
1. У будущего первоклассника должно быть сформировано желание учиться. Для этого, готовя ребенка к школе, необходимо воспитывать у него стремление больше узнать, лучше уметь, выполнять трудные задания, добиваться результата.
2.
3.Ребенок должен уметь принимать учебную задачу, т.е. выделять в учебных заданиях не их внешнюю (сюжетную или игровую) форму, а то, чему нужно учиться.
4.У него должн
5.Необходимо формировать у ребенка вниматель
6.Мышцы руки должны быть достаточно крепкими, должна быть хорошо развита мелкая моторика, чтобы ребенок мог правильно держать ручку и карандаш, чтобы не уставал быстро при письме.
7.Успешность обучения связана с умением ребенка жить в коллективе, считаться с мнением других, уступать, помогать, подчиняться, лидировать.
Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи
Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета.
Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10.
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов), уравнивать множество предметов.
Уметь сравниват
Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.
Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «Одежда» убрать цветок).
Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение.
Иметь элементарные
Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо.
Уметь культурно общаться с другими детьми.
Слушать старших и выполнять их распоряжения.
Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи
Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета.
Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10.
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов), уравнивать множество предметов.
Уметь сравниват
Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.
Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «Одежда» убрать цветок).
Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение.
Иметь элементарные
Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо.
Уметь культурно общаться с другими детьми.
Слушать старших и выполнять их распоряжения.
вот-вот. Мы, когда наши мамы нас в школу отдавали, не умели еще. Многие не умели.
Даже за рубежом в норм частных школах свои требования.
А потом и получается, что в классе все мечтают стать шоферами и маникюршами, потому как слабые знания и никто ничего не требует.
1. У будущего первоклассника должно быть сформировано желание учиться. Для этого, готовя ребенка к школе, необходимо воспитывать у него стремление больше узнать, лучше уметь, выполнять трудные задания, добиваться результата.
2.
3.Ребенок должен уметь принимать учебную задачу, т.е. выделять в учебных заданиях не их внешнюю (сюжетную или игровую) форму, а то, чему нужно учиться.
4.У него должн
5.Необходимо формировать у ребенка вниматель
6.Мышцы руки должны быть достаточно крепкими, должна быть хорошо развита мелкая моторика, чтобы ребенок мог правильно держать ручку и карандаш, чтобы не уставал быстро при письме.
7.Успешность обучения связана с умением ребенка жить в коллективе, считаться с мнением других, уступать, помогать, подчиняться, лидировать.
В конце первой четверти уже диктант.
А мы в мое время Букварь до НГ мусолили и в тетрадках писать начали в конце года только, до этого в прописях.
Автор, ребенка возьмут, только трудно ему будет очень.
В конце первой четверти уже диктант.
А мы в мое время Букварь до НГ мусолили и в тетрадках писать начали в конце года только, до этого в прописях.
Автор, ребенка возьмут, только трудно ему будет очень.
У мамы Инна. Инна мала. Мама умыла Инну.
У мамы Инна. Инна мала. Мама умыла Инну.
2/3 детей не то что читать, букв не знали.
В конце первой четверти уже диктант.
А мы в мое время Букварь до НГ мусолили и в тетрадках писать начали в конце года только, до этого в прописях.
Автор, ребенка возьмут, только трудно ему будет очень.
В конце первой четверти уже диктант.
А мы в мое время Букварь до НГ мусолили и в тетрадках писать начали в конце года только, до этого в прописях.
Автор, ребенка возьмут, только трудно ему будет очень.
В конце первой четверти уже диктант.
А мы в мое время Букварь до НГ мусолили и в тетрадках писать начали в конце года только, до этого в прописях.
Автор, ребенка возьмут, только трудно ему будет очень.