Телефоны у детей

найдите еще ему кружки
найдите полезное применение телефона (делать фото, обрабатывать, видео)

я не спрашиваю сколько времени вы проводите в телефоне. я спрашиваю, не много ли вы внимания уделяете тому, что ребенок в телефоне?
откуда вы знаете, что ребенок не будет гулять и не пойдет на кружок?

Возможно, много внимания уделяю. Мне кажется это сейчас важным, в том числе и потому что много вижу с слышу рассказов что подросткам ничего кроме тиктока и игр не интересно. И здесь в том числе такое читаю.
На второй вопрос отвечу- был опыт, если не ограничить -ничего не надо будет

вот не тому вы внимание уделяете, ей богу. чтобы ребенку, а потом подростку было что-то интересно, в него надо что-то вложить. не бдить и контролировать, а заинтересовывать
если кроме телефона ребенку ничего не интересно, значит, вы его ничем не заинтересовали

Ну почему вы решили что я зациклена только на этой проблеме, а всё остальное по барабану)
Я озвучила только тот момент, который волнует. Естественно, и время ребёнку уделяется, и совместные игры, занятия, спорт, всё это присутствует

а ему это интересно? что есть в телефоне такого, чего нет вне телефона?

Никак не выстраивала
был телефон и был, просто в началке простой и кнопочный (там особо не разгуляешься)
старше стала, поменяли
уроки сделаны, в конюшню сходила - остальное все не так важно
значит может делать что хочет

и родительского контроля у меня не было

Вопросы ятак понимаю не к нам, чем наш опыт поможет 10-15 летней давности, а к недавним младшеклассникам

1. либо купить кнопочный телефон
2. либо осознать, что время другое

а в чем сильная разница? телефон можно после всех обязательных дел. сколько угодно можно, но не в ущерб обязанностям. и все) еще и обязанности быстрее выполняться будут)

Моя во 2 классе. Телефон кнопочный. И до конца начали будет такой.

А какая разница? Ну если только возможностью сделать детский аккаунт.
Точно так же требование уроки сделать, по дому обязанности выполнить, на секции съездить - после садись поиграй. Только оьычно день кончился и спать пора).

В начальной школе был кнопочный телефон, но дома был планшет и ноут, в котором они играли и смотрели видео. Никто не ныл и не канючил. В более старшем возрасте уже купили смартфон. У меня главное условие, чтобы были сделаны уроки и обязанности по дому, спать вовремя. В остальном не ограничиваю.

Первый смартфон купили за год до школы-звонила бабушкам и дедушке,свой планшет отдала ей года в 4-не запрещала,интереса к гаджетам не было и нет до сих пор(3класс)

В свободном доступе. Сидит столько, сколько хочет.
Сначала было страшно много.
Сейчас не очень. Приелся.

Телефон в школу не даю. Аргумент - учительница просила не приносить (это правда, но многие все равно носят). Почему все носят, а мне нельзя- потому что ты отвечаешь только за себя, уважаешь свою учительницу и ее требования, дела остальных нас не касаются. Стоит ограничение на все использование телефона - 3 часа в день, в это входят и игры, и разговоры с подружками и мультики. Я знаю, что кажется, это слишком много, но мы решили именно так. Телефон можно брать после того, как сделаны уроки, собран портфель, все приготовлено домашние обязанности сделаны. Проблем нет, ребенок спокойно относится к ограничениям и принимает правила.

3й класс...телефон похерит потеряет в раз поэтому в школу смарт часы. дома в комп разрешаю поиграть но с условием, сначала уроки....опять же неплохо работает как средство манипуляции в учебе)

У меня уже чуть-чуть не младшеклассник - пятый класс. Телефон собственный с первого (бабушка подарила). До четвертого класса в школу даже не брал, не было необходимости связи с родителями. Знаю на переменах кто-то залипал а телефонах, кто-то общался, моему было интереснее общаться. Дома играть разрешала, когда всё сделано. Честно говоря, до четвертого класса ограничивать не приходилось. А потом начались коллективные игры с друзьями. Разрешаю, но когда уроки сделаны и не позже 21 часа. Сейчас стоит родительский контроль, в первую очередь так как начал сам перемещаться. Есть приложения которые разрешены всегда. Выключение в 21.30. Может попросить доп время, если всё хорошо - даю. Могу и отобрать, за проступки. Да, у меня это рычаг. Часто время разрешённое даже не выбирает, уррки-занятия-друзья, просто некогда. Он предпочитает с мальчишками побегать. В новой школе телефон вроде как под запретом, но многие учителя относятся лояльно на перемене. Кто-то категоричен.

не знаю. у нас нет никаких ограничений на телефон.

Старшей подарили на 10 лет смартфон, до того был кнопочный, у младшей пока тоже так. Ажиотажа нет и не было, иногда младшая просит поиграть в планшет, нерегулярно, когда даю, когда нет.

У моего нет в телефоне ни интернета, ни игр, 4 класс. Дома после уроков разрешается в компе поиграть максимум час.

"Всё разговоры о телефонах, марках их, айфонах, играх" - мне вот это немного странным кажется, почему так ребенок включен в "гонку потребления"? В социум вообще? У меня всегда настрой, что главное это семья, в семье не говорят о марках и играх, о модно, круто и т.п., значит это нормально, а все разговоры идущие об этом в социуме ерунда. В подростковом возрасте ребенок больше уходит в социум, ему становится важнее (чем до этого), как его оценивают там, но если до этого была уже сформирована некоторая независимость, то слишком под влияние не попадет.
А сильное увлечение именно играми, наверное, свойственно определенному психотипу.

Телефон у второклашки кнопочный, дома для игр есть планшет, ограниченный получасом в день. Она в курсе, что бОльшее время грозит очками, поэтому не просит и не канючит

Если что то нельзя предотвратить, нужно это возглавить. Ребенок играет каждый день дозированно, в школу не берет, на улицу берет, что бы я могла позвать его домой, на улице не играют насколько я вижу. Смысла в запрете нет, сейчас мир другой.