Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Сумбурные размышления на тему высшего образования.
Всем привет.
Сегодня решила послушать мнение форума по следующему вопросу: на днях мне Ютуб начал вновь подсовывать ролики про Алису Теплякову, а точнее ее интервью разным телеканалам, а также ролики психологов с их ценным мнением об этой ситуации(кто не в курсе - это девочка-вундеркинд, поступившая в МГУ в 9 лет, живущая в однокомнатной квартире с 6 братьями и сестрами, а заодно и неработающими родителями).
Но думы мои касаются не Алисы конкретно, а ее родителей и вообще отношения в нашем обществе к высшему образованию. Они немного сумбурные, но попробую быть последовательной.
У Алисиных родителей фигова туча высших образований, причем топовых ВУЗов. Но применения этим образованиям нет и никогда не было. Мама находится в бесконечном декрете, папа - совершенно нереализованный мужчина, который не в состоянии заработать семье даже на нормальное жилье.
Вопрос: а зачем при такой жизни вообще получать высшее образование? Жить в однушке с 7 детьми и при этом не работать может абсолютно любой человек. Сейчас в эту историю толкают Алису, хотя и ежу понятно, что шансы стать мало-мальски приличным психологом у девочки стремятся к нулю. Не пойдут люди к специалисту, у которого проблем в два раза больше, чем у его собственных клиентов. Уже сейчас одногруппники жалуются на ее не совсем адекватное поведение во время лекций. То есть образование она получает ради образования.
Нередко замечаю, что у нас вышка рассматриваются не как инструмент для получения желаемой профессии, а просто как ... элемент престижа, что ли. Мол, я вам не какой-нибудь пту-шник, у меня корочка имеется. И если во времена СССР это еще можно было объяснить, то почему такие стереотипы до сих пор живут в головах?
У меня у самой два высших (и по обеим специальностям я работала), но с высоты прожитых лет считаю, что для многих профессий вышка не нужна вообще. Достаточно 2, максимум 3 лет обучения (при условии, что изучаться будут только профильные предметы, без ненужностей). Во Франции, где я живу, подход примерно такой же. Вышка - только для определенных профессий, типа врача или для тех, кто делает серьезную карьеру. Человек может быть, к примеру, владельцем булочной или ресторана, пройти профильные годичные курсы и быть при этом полностью реализованным, как в материальном, так и в социальном плане.
В общем, послушаю ваши мысли. Что для вас высшее образование - инструмент, или самодостаточный проект (а может быть два в одном)? Можно ли в вашей профессии обойтись без него? Ну и вообще, ваши мысли о современных ВУЗах.
Заранее прошу прощения за скачущие мысли, давно не писала на русском.
Сегодня решила послушать мнение форума по следующему вопросу: на днях мне Ютуб начал вновь подсовывать ролики про Алису Теплякову, а точнее ее интервью разным телеканалам, а также ролики психологов с их ценным мнением об этой ситуации(кто не в курсе - это девочка-вундеркинд, поступившая в МГУ в 9 лет, живущая в однокомнатной квартире с 6 братьями и сестрами, а заодно и неработающими родителями).
Но думы мои касаются не Алисы конкретно, а ее родителей и вообще отношения в нашем обществе к высшему образованию. Они немного сумбурные, но попробую быть последовательной.
У Алисиных родителей фигова туча высших образований, причем топовых ВУЗов. Но применения этим образованиям нет и никогда не было. Мама находится в бесконечном декрете, папа - совершенно нереализованный мужчина, который не в состоянии заработать семье даже на нормальное жилье.
Вопрос: а зачем при такой жизни вообще получать высшее образование? Жить в однушке с 7 детьми и при этом не работать может абсолютно любой человек. Сейчас в эту историю толкают Алису, хотя и ежу понятно, что шансы стать мало-мальски приличным психологом у девочки стремятся к нулю. Не пойдут люди к специалисту, у которого проблем в два раза больше, чем у его собственных клиентов. Уже сейчас одногруппники жалуются на ее не совсем адекватное поведение во время лекций. То есть образование она получает ради образования.
Нередко замечаю, что у нас вышка рассматриваются не как инструмент для получения желаемой профессии, а просто как ... элемент престижа, что ли. Мол, я вам не какой-нибудь пту-шник, у меня корочка имеется. И если во времена СССР это еще можно было объяснить, то почему такие стереотипы до сих пор живут в головах?
У меня у самой два высших (и по обеим специальностям я работала), но с высоты прожитых лет считаю, что для многих профессий вышка не нужна вообще. Достаточно 2, максимум 3 лет обучения (при условии, что изучаться будут только профильные предметы, без ненужностей). Во Франции, где я живу, подход примерно такой же. Вышка - только для определенных профессий, типа врача или для тех, кто делает серьезную карьеру. Человек может быть, к примеру, владельцем булочной или ресторана, пройти профильные годичные курсы и быть при этом полностью реализованным, как в материальном, так и в социальном плане.
В общем, послушаю ваши мысли. Что для вас высшее образование - инструмент, или самодостаточный проект (а может быть два в одном)? Можно ли в вашей профессии обойтись без него? Ну и вообще, ваши мысли о современных ВУЗах.
Заранее прошу прощения за скачущие мысли, давно не писала на русском.
Тема закрытаТема скрыта
Работала я на одном предприятии с двумя дедушками 70+. У обоих высшее образование, полученное в 60-х годах в Советском Союзе, не спорю, хорошее образование.
А у меня опыт. 10 лет опыта работы на современном производстве.... И получалось, что знаю я больше, чем те дедушки.... Они очень обижались на это. Были вещи, которые эти дедушки знали и умели лучше, чем я. Но это касалось именно очень старых навыков, которые на современном производстве уже не используется.
и приходится постоянно в чем-то разбираться
но у него специфика работы такая, в любой момент может появится то, с чем он не работал
а это новые схемы, документация (часто на английском, и даже немецком)
сейчас осваивает перепрошивку мозгов машин
а это уже не просто в электрике проводочки закрутить
это и с компом надо на Вы, и программы знать, устанавливать, налаживать, и знать где найти прошивки на ту или иную модель, и работать с оборудованием
и я, с ВО, так не работаю
ну вышел новый отчет, заполнила в программе, посмотрела где выдают ошибки, где нет, ну проверила
новое только то, с чем именно сейчас конкретно работаю
лень мне дальше копаться , на курсы ходить, корочки получать - хотя возможностей в моей работе для этого масса
у меня работа для денег (хотя и нравится, но не больше того),
у него работа - хобби, интерес
вот и подход разный
Программист может иметь хоть 100 дипломов, но если нет практики, эти дипломы бесполезны. Для меня гитхаб информативнее диплома в этом случае.
Программист может иметь хоть 100 дипломов, но если нет практики, эти дипломы бесполезны. Для меня гитхаб информативнее диплома в этом случае.
Насколько я помню, у Вас ВО тоже нет (если ни с кем не путаю).
Насколько я помню, у Вас ВО тоже нет (если ни с кем не путаю).
Лет 7 назад у меня было иное мнение относительно ВО, был здесь диалог с форумчанкой, которая работала главным бухгалтером без ВО, очень похожа была на Вас.
Лет 7 назад у меня было иное мнение относительно ВО, был здесь диалог с форумчанкой, которая работала главным бухгалтером без ВО, очень похожа была на Вас.
но начинала я без него, тогда это еще было можно
закончила ВУЗ у меня уже лет 10 был опыт по специальности
я даже 5 по диплому получила с отметкой "к применению на практике", и когда защищала, меня больше спрашивали не по диплому, а про специфику на моей работе
но я всегда по жизни больше практик, чем теоретик
сначала беру работу, потом разбираюсь по мере возможности)
но начинала я без него, тогда это еще было можно
закончила ВУЗ у меня уже лет 10 был опыт по специальности
я даже 5 по диплому получила с отметкой "к применению на практике", и когда защищала, меня больше спрашивали не по диплому, а про специфику на моей работе
но я всегда по жизни больше практик, чем теоретик
сначала беру работу, потом разбираюсь по мере возможности)