тема поболтать, ничего особо серьезного, не подумайте
и не обо мне
читала тут любимую свою Катерину Мурашову (детский психолог, автор книжек и блога), и вот ее очередная статья о том, что родители зачастую получают в детях не то, что хотят.
пара примеров - мамских
одну раздражает сын. пять лет. везде лезет, буйные игры, она - давай в магазин, он - да, в ограбление магазина. идут в гости - ему все надо взять, попробовать. с другими детьми подбивает на эксперименты - пасту выдавить в унитаз, смыть и ловить цветные змейки. а она думала - мы мирно втроем гуляем в парке, а вечером с сыном читаем книжку..
другая думала: вот будет дочь, я никогда ее за двойку ругать не буду. как меня, и на горных лыжах будем кататься, и с парашютом прыгать, и подружек всех ее буду привечать. в итоге девочка двоек не получает, на развлечения сквозь зубы ходит, любит сказки, за котом ухаживает, вышивает, иногда треплется с единственной подружкой по телефону..
короче. дети здоровы и нормальны. родители тоже. но они очень разные люди и родителям просто тяжело. как будто рядом - чужой человек.
а у вас такое бывало? вот мы детей обсуждаем, даже тут иногда мелькает: вот старший в меня, мы с ним ближе, а младший... или наоборот. или - мы с дочкой на одной волне. я вот с сыном на одной. я думала это естественно, а сейчас стала понимать, что так сложилось. мог быть совсем другой человек. или это проблема в завышенных ожиданиях?
короче поболтать о детях (а может и с позиции детей)
хотя некоторые моменты удивляют, старшему сыну 3 года - рисует хуже годовалого... что я с ним только не делала, а оказалось муж всегда таким был. стоило ему однажды нарисовать человечка сыну и я поняла, что прогресса вообще не стоит ждать
. Я сама то особым талантом не обладаю рисования, хотя учитель ИЗО в школе сказала что мне нужно в худ. школу идти.
. Я сама то особым талантом не обладаю рисования, хотя учитель ИЗО в школе сказала что мне нужно в худ. школу идти.
У моего старшего
У моего старшего
1. рисовали лимонным соком, высушивали феном, потом мочили раствором йода
2. рисовали клеем,обсыпали песком, стряхиваешь- получаешь рисунок
3. рисовали восковыми карандашами овалы красные, желтые, оранжевые, потом заливали акварелью синей. Получался осенний лес.
4 рисовали открытки всем подряд, коллегам папы, родственни
5 рисовали пальчиками
6 рисовали на конкурсы (иногда выдуманные). Стимул-то штука полезная, хочешь приз-рисуем!
7 рисовали из трафарето
8 в конце ноября к новому году сделали елку высотой примерно 20 см из картона белую и на ней каждый день рисовали по игрушке
Короче, креативьте!
1. рисовали лимонным соком, высушивали феном, потом мочили раствором йода
2. рисовали клеем,обсыпали песком, стряхиваешь- получаешь рисунок
3. рисовали восковыми карандашами овалы красные, желтые, оранжевые, потом заливали акварелью синей. Получался осенний лес.
4 рисовали открытки всем подряд, коллегам папы, родственни
5 рисовали пальчиками
6 рисовали на конкурсы (иногда выдуманные). Стимул-то штука полезная, хочешь приз-рисуем!
7 рисовали из трафарето
8 в конце ноября к новому году сделали елку высотой примерно 20 см из картона белую и на ней каждый день рисовали по игрушке
Короче, креативьте!
Только к 3 годам волосы появились.
Только к 3 годам волосы появились.
А хвостики - дело наживное. Да и не принципиальное
А хвостики - дело наживное. Да и не принципиальное
Только к 3 годам волосы появились.
Правда один раз, 1 сентября 1 класса два крысиных хвостика с бантами были. Как бы не на клей их цепляли
Наличие волос, к сожалению, это не синоним хвостиков. Доченьке вот годик исполнился. Есть из чего делать хвостики и крепить заколочки. Так ведь не дает. Сразу все стягивает. Это еще обиднее!
Вот челочку подстригли, чтоб в глаза волосы не лезли. Я уже счастлива.