Как помочь подростку с геометрией?

4000 км. 4 часа разница во времени - не совпадают никак)

крепитесь
я своему говорю о некоторых предметах, типа черчения: вот в этом я тебе не помощник, поэтому старайся сам понимать на уроках
просто я училась хорошо и практически по всему могла помочь, но исключения есть. теперь, конечно, физика 9 класса мне не подвластна, но тут он сам тянет
с геометрией бывают загвоздки, но у меня мужчина моложе, он лучше помнит учебу, и с математикой в ладах, так что приходится ему
а так девчата, знаю, находят детям не просто решебники - есть даже сайт с видео объяснениями, дядька все расписывает и рассказывает. вместе сидят смотрят, разбираются.

Я тут математику второго класса всем форумом решала.))

чет помню, но там у вас была замудреность какая-то

В среду будет собрание, учитель написала, что будет объяснять РОДИТЕЛЯМ эту тему. Радует, что я не одна такая тупая.)))

во-первых, это правильно. у одной подруги учительница в 1 классе в сентябре собрала родителей и объяснила им, как детей будут учить читать. чтобы и дома они помогали правильно
вообще я считаю ничего ужасного, если родитель обратится к учителю, потому что не может помочь ребенку. я своим иногда математичке и руссковеду писала в соцсети с вопросами, классах в 5-6. требования ведь разные, у меня так было, сейчас что-то изменилось, а ребенок пока втянется после начальной школы во все это разнообразие
а ссылочку не кинете? интересно голову поломать. я тогда торопилась, мимоходом глянула

На ту тему? Кину, только решение в ней же уже есть - правильно сын решил. Мне софорумчанка одна на почту разъяснения прислала (спасибо ей!) - я хоть стала понимать, откуда ноги растут))

ааа, вспомнила. просто они (ваш сын) видимо такие задания делали. а для нас они необычны, я таких не помню.  а вам зачем надо было, если сын сам решил? чтобы знать, правильно или нет, проверяли у него  задание?

Мы болели, учитель дала задание домой, чтобы не отстали. Папа проверить не смог - сказал, что ни фига не понимает. Пришлось мне. Оказалось, что и я ни фига не понимаю - настолько, что даже задание понять не могу. Позвонили учителю. Она прислала мне алгоритм действий для проверки - я все равно ничего не поняла. Вот тут мне стало страшно))

да что вы, просто они сейчас много такого делают, что у нас не было. непривычно, но если знать, то и не страшно
помните, наверное, стенания по поводу задания "изобрази мир глазами кузнечика". типа куда катится мир и долой министерство образования. это с точки зрения мамы. а для ребенка может и ничего ужасного
у нас по музыке учительница (в 6 классе!) задала - опиши себя в музыке, что ли
ну и с какой стороны подходить?
хотя задание было на то, с какой музыкой ты себя ассоциируешь, вроде понятно, но необычно

Лишь бы результат был. Желательно положительный. )) Я верю в нашего учителя - на старшем результат увидела. Так что - ей карт-бланш, пусть задает все, что угодно.))

классно, когда есть такие учителя
у нас биолог ушла. 64 года. постоянно что-то новое, интернет, компьютер, проектор - наверное, единственная из всей школы, кто постоянно это использовал на уроках. сын шел вдохновленный и на уроки, и на факультатив. вроде как год без содержания, на замену выходит, может, еще вернется

в геометрии теорию учить ВООБЩЕ бесполезно. нужно иметь развитое пространственное мышление. обычно кто не понимает геометрию, те и рисуют плохо и чертят. это больше врожденное, если нет, то нет. но с помощью грамотного препода можно научить решать на троечку основные задачи. профессию и вуз выбирайте без черчения)

Согласна. У меня и с рисованием, и с черчением туго. Геометрию никогда не понимала, хотя как-то на 5 училась)

ну вы скажете. бесполезно. смотря для чего. если найти угол смежный, допустим, то и теорему надо знать о смежных углах, и начертить их уметь.

Посмотрите на сайте interneturok.ru Там для разных классов есть.

Помимо рисунка, желательно еще подробно писать дано. Не просто  треугольник - равнобедреный, а АВ=СД ( к примеру), не АД - биссектриса, а угол АВС= углу ДВС. Моему помогало, получалось наглядней.

я вот честно говоря в школе с геометрией тупила жутко..... Только получив диплом строительного ВУЗа до меня дошло....."Блин, вон оно че.....оказывается все просто" и прилетело  мышление

Нужно рисовать, рисовать и рисовать, чтобы развить пространственное мышление, тогда и теории применение найдется. Я больше скажу, даже химию мы учили через геометрию, чтобы было понимание почему какая-то связь в принципе возможна, а какая-то категорически нет. Неуспевающих после этого по данному предмету не было.

лучше все таки обратиться к хорошему репетитору. Проведет тест и скажет, в чем именно пробелы. А там восполните их, и дело двинется

у меня с точными науками проблем не было (легко шла и алгебра и геометрия, а потом и высшая математика), а вот до моей сестры геометрия не доходила, я с ней занималась, уже даже не помню как, но где-то месяц, потом как стукну ее по башке тапком, и до нее сразу дошло 

Берете  учебник  и  прорабатываете  сами.   Так сказать,  учитесь  вместе.  

Не понимаю как можно не понять геометрию, я гуманитарий до мозга костей, но с геометрией никогда проблем не было (2 раза ее сдавала как экзамен по выбору, в 9-м и 11-м классах). Я в 7 классе когда начали ее изучать, весь сентябрь просидела на карантине дома (сестра желтухой переболела), сама начала изучать геометрию, чтобы от класса не отставать, это настолько интересный предмет, что я оторваться не могла, ушла намного дальше по программе чем мои одноклассники. 
Так что попробуйте сами объяснить, репетитор по геометрии - это уж крайность.
И да, любую задачу (даже необязательно по геометрии) надо рисовать, так проще понять. Я сейчас дочке всегда говорю рисовать задачи по математике, решение очень быстро приходит.

Вот и у меня так. Гуманитарий . Алгебра с 2 на 3. Геометрия- 5 , любая контрольная за 15 минут. Часто решала нестандартно, 29 человек одинаково, я по другому) Учителя по математике ничего не понимали)
Детям все объясняю наглядно, с рисунками, чертежами, предметами.

может, конечно, не самый простой способ. Но я может быть попробовала помочь на основе систем для проектирования. Типа солид воркс или росси йский компас. Моделируете задачу в 3-Д среде. и смотрите ответ. Потом пытаетесь сделать тоже самое руками. Может что щелкнет.