7 вид обучения

может программа для него тяжелая??
для начала можно просто поменять школу ...

У моего сына тоже всю жизнь ВСД. К учёбе это отношения не имеет. Я просто давала ему время отдохнуть, когда видела, что он устал. Писала записку учительнице, что Слава нездоров. Денёк выспится - и снова в бой.
Нормально. И в армию успел сходить, и работу нашёл по душе, и машинку купил, и на квартиру копят.

У нас аналогично с дочкой. Если становится плохо в школе - идет домой, назавтра пропускает - восстанавливается. Иногда разрешаем субботу прогулять.

Рада вас видеть! Здравствуйте!)))
Я сначала строго требовала, расстраивалась, да ещё у него был гимназический класс... Потом поняла: не справляется он с усиленной программой. И перешли мы, задвинув мои амбиции, в обычный класс обычной школы. По утрам сын бегал в медпункт пить элеутерококк, если дома не было кофе (давление у него низкое). И потом я уже сама видела: сын не лентяй, не бездельник, просто устаёт. Значит надо отдохнуть, чтобы страх перед учёбой не поселился в крови, чтобы школа не стала каторгой.

Здравствуйте, Аннушка! У нас обычный класс, но довольно сильная программа, почему-то у них в школе "А" класс более слабый, плюс еще девочек там много, а ее "Б" более сложный, хотя никакой специализации у них нет. Мы пару раз предлагали перевестись в "А" класс, но у нашей у самой амбиции взыграли, да и от поклонников уходить не хочется.

Проблема не в ВСД, у меня и многих моих знакомых дистония со школы ещё, ничего особенного, просто иногда давление падает и голова болит, все мы закончили обычные школы, а потом и университеты. Ребёнок просто ленится либо проблемы в общении с классом/учителями, в таком возрасте дети часто не понимают, зачем им учиться, плюс башню сносит компьютер, интернет, я вижу решение в хорошем психологе, который не диагнозы будет ставить, а сможет разговорить ребёнка, что его интересует, что мешает учиться и т.д., ну и конечно, постоянный контроль за успеваемостью и выполнением домашнего задания. А переводить ребёнка не спешите, в другом классе он будет новичком, и это не облегчит его положение, плюс учителю в новом классе может быть до фени на Вашего ребёнка и его проблемы, а своего учителя, который рекомендует перевод, не слушайте, знаете, как говорится "баба с возу - кобыле легче", очень может быть, что ей просто не хочется вникать в Ваши проблемы и самой изменять тактику преподавания и т.д. Про моего младшего брата мне его кл. руководитель тоже говорила: стеснительный, костноязычный, не инициативный, но в голосе явно слышалось раздражение, он просто флегматик, а её это раздражало, и проникаться к нему ей совсем не хотелось, но ничего, поднажали чуть-чуть, компьютер отрубили ему, домашку стали проверять, ГИА сдал без "троек", на следующий год ЕГЭ сдавать и в университет поступать. Так что сил Вам и терпения, Автор! Вряд ли Вы сможете уговорить ребёнка учиться лучше, но заставить и контролировать точно сможете, как это ни тяжело эмоционально. А тем, кто говорит "что его теперь до 18 лет за уши тянуть и тетрадки проверять?" Я всегда отвечаю, что я должна сделать всё, от себя зависящее, чтобы дать ему образование, чтобы он потом не мог сказать, что мы плюнули на ребёнка, мол, пусть как трава в поле растёт, учится для себя, надо будет, сам за себя возьмётся, учёба-это труд, и к нему нужно приучать!

7 вид,до 5 класса.Ну у нас так,потом 8.Моя дочь почти до 6 лет не говорила,при том,что врачи считали все нормально.У нас родовая травма,скрытая врачами.ВСД тоже по мимо прочего.Так вот у нас 7 вид,полная ерунда,детьми совсем не занимались.В итоге комиссия,целый день очередь.Не нарисовали лошадь,засмущалась пяти теток за столом,нам впаяли 8 вид.я в отказ.Забрала ее от туда.за лето научились читать,считать,лошадь рисовать .пошли в обычную школу.До 5 класса учились хорошо.Сейчас шестой сложнее,на тройки,но учимся.Учитель конечно нами не довольна,тянем всю успеваемость класса вниз.Просила,коррекционный класс,для плохоуспеваемых детей.Таких нет,есть в одной школе ,но туда далеко возить.Плюс у нас деслексия,дисграфия.До 9 класса,потом в колледж пойдем.А 8 вид,были мы там,в гостях.дочь со слезами.Я не дура и учиться там не буду.Там действительно,детки уж очень....особенные.

Я тоже в свое время боялась коррекционных классов.Но сейчас убедилась,что это лучше для ребенка.У меня младшая доча родилась с энцефалопатией.Во время врачи мне не сказали про это.И я упустила время.Лечиться стали только с 3 лет,когда стали проявляться симптомы.Резкая смена настроения,головные боли.В первый класс я отдала ее в класс с обычным обучением.И тут началось.Она никого не воспринимала.Учитель был не в авторитете.Хотя дома тоже был нормальный ребенок.Но учиться категорически не хотела.Так мы промучились два года.У нас,в моем родном городе не было школ с коррекционными классами.Но переехав в Астану я впервые услышала про это от заведующей школы,где у нас так же продолжались проблемы.Я после ПМПК(психо-медико-педагогической консультации) перевела ее в такой класс.Там детки учатся по обычной программе,только в классах не более 10 детей.И подход индивидуальный.Когда я тоже спросила про последствия в будущем,мне ответили,что дети же учатся как все,просто их выводят на общий уровень постепенно.Да и класс находится в обычной школе.Сейчас она учится у меня с охотой.И главное,учится без троек.Да и поведение выравнилось.Прочитала все книги в библиотеке.На хорошем счету.Приносит постоянно грамоты.Учавствует практически во всех конкурсах(от кулинарии до спортивных состязаний).Низкий поклон за это нашим преподавателям.Я не говорю,что надо обязательно отдать в такой класс.Вы сначало сходите на комиссию,а там уже решите.Посмотрите как ведут уроки в таких классах.Удачи вам.И крепкого здоровья вашему сыночке.

половина детей не хочет учится.не всем иметь высшее образование.это амбиции родителей,которые часто идут в разрез с детскими.

Мой сын учится в такой школе.меня все устраивает. 10-12 человек в классе.программа та же,но упрощенная.учатся они до 9 класса.потом поступают в техникумы и колледжи