Если рабочее место организовано правильно, учеба идет легче: школьник меньше устает, лучше концентрируется и быстрее запоминает информацию.
Разбираем три типа восприятия и рассказываем, как обустроить место для уроков под каждый.
Визуал: порядок, цвет и свет
Ребенок-визуал запоминает то, что видит. Он быстро усваивает цвет, форму, размер, хорошо ориентируется в схемах и картинках. Но у него есть слабое место: он плохо воспринимает словесные инструкции на слух и часто переспрашивает.
Сосредоточиться визуалам мешают яркий свет, блики на отражающих поверхностях, резкие цветовые контрасты. В сумерках и при плохом освещении работоспособность тоже падает. Хаос на столе создает множество отвлекающих факторов, и мозг тратит много сил на их фильтрацию.
Поставьте стол так, чтобы открывался вид из окна, но избегайте прямых солнечных лучей и бликов. Освещение должно быть ровным и достаточным.
Уберите визуальный шум: яркие постеры, предметы декора, наклейки. В поле зрения должны доминировать спокойные, гармоничные цвета. Оставьте на столе только то, что нужно для текущего задания.
Для схем и напоминаний пригодится пробковая или магнитная доска и стикеры — визуал лучше запоминает, когда информация перед глазами. А еще — текстовыделители, разноцветные ручки и маркеры — цвет помогает структурировать информацию.
Аудиал: тишина или управляемый звук
Ребенок-аудиал легко повторяет услышанное, хорошо запоминает то, что обсуждал, чувствителен к интонации. Аудиокниги и учебные подкасты будто специально созданы для таких детей.
Но аудиалу трудно одновременно делать два дела: если он пишет, он не может слушать объяснение. Громкая музыка, дорожный шум, разговоры за спиной заставляют его нервничать, лишают концентрации и портят настроение.
Изолируйте место от посторонних шумов. Шумоподавляющие наушники или беруши помогут работать более сосредоточенно и эффективно.
Если аудиалу нужен фоновый звук, пусть это будет инструментальная музыка без слов или белый шум. Слова в песнях конкурируют с мыслями, и концентрация падает.
В учебе поможет диктофон или функция записи на смартфоне — аудиал может проговорить правило или определение, а потом прослушать.
Диктофон
Коммуникативный: диалог как способ понять
Такому ребенку нужен собеседник. Он понимает материал, когда обсуждает его, проверяет мысли вслух, спорит. Ему мешает тишина и изоляция. Если ребенок любит делать или обсуждать уроки с кем-то из родителей, это его рабочий формат. Пусть он объясняет вам тему — это лучший способ проверить, понял ли он сам.
Обеспечьте средства дистанционной коммуникации. Хорошая веб-камера и гарнитура позволяют созваниваться с одноклассниками для совместной подготовки или обсуждать задания с учителем на онлайн-консультации.
Веб-камера
Что проверить на рабочем месте школьника прямо сегодня
Даже правильно организованное рабочее место может затруднять учебный процесс, если допустить типичные ошибки.
1. Стол стоит впритык к стене. Это создает психологический дискомфорт и ощущение замкнутого пространства. Попробуйте отодвинуть стол или поставить его у окна.
2. Свет падает сзади или сбоку. Тень от руки закрывает текст и заставляет наклоняться вперёд. Поставьте лампу слева, если школьник правша, и справа, если левша.
3. Стул не отрегулирован по росту. Если ноги болтаются в воздухе или упираются в стол — быстро начинает болеть спина. Отрегулируйте высоту так, чтобы стопы стояли на полу, а колени были под прямым углом.
4. Экран находится ниже уровня глаз. Постоянный наклон головы вниз даёт нагрузку на шею и ускоряет утомление. Поднимите монитор или ноутбук так, чтобы верхний край был на уровне глаз.