Как помочь ребенку полюбить чтение: 5 советов для родителей

Большинство детей любят истории. Они обожают сюжеты, героев, интригу. Они готовы часами слушать аудиосказки или пересказывать фильмы. Значит, проблема не в любви к историям. Проблема в формате — в том, как книга попадает в руки и что за этим следует.

Начните с себя

Дети не слушают, дети смотрят. Если вы сами проводите вечера с телефоном, а ребенку говорите «почитай книжку», ваш посыл обесценивается.

Пусть он видит вас увлеченными литературой. Хорошо, если у вас уже есть электронная книга или домашняя библиотека, которой пользуются домочадцы. Еще лучше, если у взрослого обустроено видное место для чтения, например: большое удобное кресло с торшером. 

Учите буквы через игру

Алфавита на стене мало: знание порядка букв не равно интересу к чтению. Гораздо эффективнее превратить буквы в друзей.

Познакомьте малыша с первой буквой его имени. Слепите ее из пластилина и поселите в картонный домик. Замечательный пример такой игры есть в книге «Коля учится читать» Юлии Кузнецовой. В одной из историй мама Юля предлагает сыну Коле слепить букву К, а мальчик просит слепить и букву Ю, чтобы они дружили. Так рождается игра.

Есть и другие варианты внедрить буквы в игру. Насыпьте на стол манку или муку — пишите буквы пальцем. Нанесите на поднос пену для бритья — писать по ней веселее, чем в тетради. Ищите ассоциации на улице, например, ворота похожи на букву П. Играйте в горячо-холодно: спрячьте две буквы и просите найти именно Р, а не О.

Для самых маленьких отличными помощниками станут интерактивные книги-планшеты с кнопками и звуковым сопровождением. Они превращают знакомство с буквами в увлекательный квест и помогают удержать внимание непосед.

Дайте ребенку правильные книги и право выбора

Когда ребенок только научился складывать слова в предложения, самое важное — не спугнуть его первой неудачей. Если он любит динозавров, не суйте ему взрослую энциклопедию с мелким шрифтом на сто страниц. Вместо радости он получит чувство беспомощности.

Для первого самостоятельного чтения нужны книги с крупным шрифтом, короткими главами и воздухом между строк: одна история читается за 5 минут и оставляет чувство завершенности.

Приведите ребенка в книжный магазин или библиотеку и дайте ему выбрать книгу самому. Не спорьте, если он тянется к комиксам или графическим романам. Для начинающего читателя картинки — это опора, которая помогает понимать текст без напряжения. 

Создайте место для чтения

Хорошо, когда у книги есть свой дом. Необязательно выделять целую комнату — достаточно небольшого уголка: кресло-мешок у окна, гамак на веранде, коврик с подушками в детской. Рядом поставьте небольшую открытую полку или корзину для книг.

Пусть ребенок сам решит, какие книги там будут жить. Сегодня это могут быть комиксы, завтра — энциклопедия про космос, послезавтра — фэнтези или детектив. Его выбор, его территория, его темп. 

Главное, чтобы ребенку было удобно сидеть или лежать, свет падал на страницы, а не в глаза, а а книги находились под рукой, чтобы не надо было вставать и искать. Если самое удобное место — кровать, пригодится лампа на прищепке с регулируемым углом наклона или бра с теплым светом.

Читайте вслух, даже если ребенок уже умеет

Это один из самых мощных приемов. Когда вы читаете вслух, вы дарите ребенку свое время и голос. Даже первоклассник, который уже бегло читает, с удовольствием послушает маму перед сном. 

Во время чтения меняйте интонации, делайте паузы. Это создает эмоциональную привязку к книге. Хороши любые жанры: волшебные сказки народов мира, увлекательные детские детективы с неожиданными развязками или серийное фэнтези.

Как не спугнуть любовь к чтению

1. Если ребенок перечитывает любимую историю в пятый раз, а новую брать не хочет — это нормально. Повторение дает чувство безопасности, а в безопасности легче решиться на новое.

2. Доверяйте детскому вкусу. Даже если вам кажется, что книга глупая или слишком простая, для ребенка она сейчас важна. Он имеет право читать то, что ему нравится, точно так же, как вы имеете право смотреть легкое кино после работы.

3. Не сравнивайте ребенка с другими детьми, с собой в детстве, с возрастными нормами. Каждый ребенок идет к книгам своей дорогой. Ваша задача — не подгонять, а мягко поддерживать.