Модное гуманное воспитание

  Скажу сразу - я не садист, и совершенно не призываю лупить детей или применять физические наказания где ни попадя.
   Но вот вчера прочла на другом форуме жалобу мамочки из Прибалтики - ее дочь пожаловалась в социальную службу, что ушемляют ее личностное пространство - не дают смотреть телевизор на ночь и этим ее как человека унижают - давят и мешают ее развитию, наносят травму.... С мамой строго побеседовали, пригрозили при повторном обращении забрать дочь:shock:
   Может как-то маленько с "равноправием" детей и взрослых начала Европа перебарщивать? По попе шлепнуть - криминал жуткий, запретить - нельзя и т.д. Наши прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки, мамы, папы, да и многие из нас  росли и с попами битыми  и с запретами и с большим благоговением перед старшими - и ничего - выросли очень хорошими людьми. Современные психологи во всех бедах видят суровое воспитание, но почему-то эти "дремучие поколения" давали и великих гуманистов и ученых и философов и писателей. А сейчас при гуманизации - такой взрыв подростковой жесточайшей преступности (даже в благополучных семьях) - убийства,  издевательства над одноклассниками и т.д. 
   Мне кажется, что задача родителей - все таки ставить какие-то рамки и учить детей в них жить. Ведь в обществе рамки то все равно есть. И наказание следует за их нарушением. И дети знали это с раннего детства. Как животные задают легкую трепку детенышам при их ошибках - а не задай - так не поймут и погибнут при первой такой самостоятельной ошибочке - без родителей...
   Ударить по попе, когда допустим бросается песком в глаза детям и слова не понимает, хоть говорили уже и мама и дети и мамы детей - мне не кажется каким-то издевательством. Или отобрать вечером книгу, которую дочка при снижающемся зрении читает уже второй час и на просьбы не реагирует - да, наверное обидно и ущемляю права... Хотя в переписке с этой вот мамой, на которую дочь нажаловалась - по ее словам - за такое можно и детей лишиться при правильно поданной жалобе.
   Не делаем ли мы сами "медвежью услугу" и себе и детям этой излишней гуманизацией?
   
5Нравится
Тема закрыта для обсуждения
Обсуждение
169
Новое
Видимо все-таки не знала, а скорее, всего - просто закрывала глаза.
Воспитание - не только задушевные примеры, это и среда, и окружение, и поведение этого окружения.
Со стороны причины не видны, не зная людей, не зная глубинных причин - обсуждать тут нечего.
И к гуманности этот пример отношения не имеет.
Это все равно что говорить о вреде орехов, если кто-то ими однажды подавился.
0Нравится
Новое
хорошо. Объясните мне, несведущей, что такое свобода для ребенка? К примеру, ребенок ленится учиться, что надо делать в этом случае?
0Нравится
Новое
 А что такое ленится?
Что вы понимаете под словом "ленится"?
Какие требования предъявляются к ребенку?

А что за ребенок? Это мальчик или девочка?
В какой стране он растет?
 В какой семье он растет?
Сколько ему лет?
Каковы ценности семьи? Общества?
Как прошло его детство? Причем, конкретно - начиная с периода перинатального развития?
Чем интересуется ребенок сейчас?
Чем интересовался до этого?
Что он любит?
Что он ненавидит?
Как и с кем устанавливает контакты?
Хотел ли он учиться?
Нравилось ли когда нибудь ему узнавать новое?
Почему не стало нравиться сейчас?
С чем это может быть связано?
Кто учит ребенка?
Где он учится?
Каковы среда, в которой проходит обучение?

Это только минимальный перечень вопросов для родителя, обратившегося за подобной консультацией.
0Нравится
Новое
Россия. Недавно мамочка писала, что ребенок во 2 классе, а учиться ни в какую не хочет, хотя в 1 классе учился.
Ладно. Напишу о себе. Я по жизни очень ленивый человек. Даже пыль с телевизора протереть не хочу. Вот также я и училась. Пока на меня не наорут, поставят в угол или отпорют, ничего не делала. И это в то время, когда компьютеров не было и телефонов тоже.
0Нравится
Новое
Правильно
Потому что Вас приучили с раннего детства к тому, что пока на Вас не наорут Вы не сделаете.
Кроме того, что "наорать" и "поставить в угол" родители не видели или не хотели видеть других методов стимулировать Вашу деятельность.
Другой вопрос- зачем они так старались?
Вы же и сейчас пыль то не вытираете.
Или ждете пока кто-то наорет?
0Нравится
Новое
чушь. До школы обходились разговорами. И сейчас всё нормально. Без напоминаний
0Нравится
Новое
Простите, и Вы считаете ор и порку действенными методами? Какой же это действенный метод, если его приходилось применять вновь и вновь? Я вот тут часто читаю - 'бью ребенка, и это работает!' Да где же работает, если ребенок из раза в раз повторяет свои действия, а родители из раза в раз орут и бьют? Это все равно, что сказать 'страдаю от зубной боли, пью анальгин, и это работает!' Причина ведь не устраняется!
0Нравится
Новое
я только о себе говорю. На меня действовало. Я настолько ленива, что мне вообще было всё равно.
А сейчас я понимаю, что учиться надо, и помогать надо, и работать...
0Нравится
Новое
Вы это поняли потому, что Вас лупили? Или как-то по-другому понимание пришло? Вы уверены, что понимание не пришло бы, если бы Вас не лупили?
0Нравится
Новое
понимание пришло только в 10 классе, когда мама заболела. Она в то время уборщицей работала. Я ее заменяла.
0Нравится
Новое
Вооот! Одна-единственная критическая ситуация (мама заболела) дала больше, чем многолетнее битье. Что и требовалось доказать - битье - это метод контроля, но не воспитания.
0Нравится
Новое
хотите сказать, что родителям надо умирать, чтобы до детей дошло? не дойдет, многим пофиг.
0Нравится
Новое
господи, да зачем сразу умирать? Не умирать, а искать подход к конкретному ребенку. До вас вот дошло так, до меня доходило, когда взывали к моим амбициям, до третьего дойдет как-то еще. Вот ведь интересно: ребенку лень учиться, и родители считают возможным его за это лупить. А когда тем же самым родителям лень думать, как обойтись без порки? Взяли бы и отлупили себя за это.. так ведь нет..
0Нравится
Новое
Вам просто повезло, что Вы не встретили такого "дитятку", как я:D
0Нравится
Новое
Чтобы этот метод применять - надо быть талантливым педагогом и психологом. А большинство из нас, увы и ах, подобнми навыками не обладает.
Это как мечты об идеальном обществе: идеи есть, но все разбивается о несовершенство человеческой натуры.
1Нравится
Новое
Очень часто такой талант вырастает из желания думать, учиться и размышлять, а не переносить бездумно фиксированные приемы и не ожидать готовых рецептов
0Нравится
Новое
Не соглашусь. Талант педагогики и психологии либо есть, либо его нет.
Даже специальное обучение и желание "желания думать, учиться и размышлять" дает только знание. Но не умение его применить, и, что еще более важно, умение поймать момент, когда то или иное знание надо применить.
1Нравится
Новое
Да, научить физике может не каждый. Но воспитать, не навредив при этом человеку, должен стремиться каждый, кто решается родить ребенка. Иначе - зачем?????????? Зачем рожать детей?
0Нравится
Новое
Зачем рожать детей? Зачем лететь к звездам? Зачем мы живем?
Философские вопросы, в принципе... Ответ только один: потому что хочется)
0Нравится
Новое
Вот именно!
Хочется
Можно хотеть сапоги и шубу, куклу можно хотеть и она будет такой, как хочется.
Только ребенок - не вещь...
0Нравится
Новое
Воспитать, не навредив... По-моему, такое мало возможно) Так или иначе, но травматические ситуации будут.
Только Будда рос беззаботным)
0Нравится
Новое
Главное, об этом помнить и знать - тогда можно  к этому стремиться.
И самое главное - знать и понимать того, кого воспитываешь.
0Нравится
Новое
Ко всем Вашим комментариям -ППКС! Ни добавить, ни убавить!
0Нравится
Новое
Во всем нужна золотая середина. Я бы позволила девочку забрать.
Детский дом - не рай с финиками и пряниками. Сама бы потом домой, шелковая, вернулась)))
0Нравится
Новое
ага у моих знакомых, то же дочка пожаловалась что ей (в 15лет) мама права ущемляет, курить запрешает, так ей условно срок дали
0Нравится
Авторизация

Регистрация
Забыли?

Любишь проводить время в Одноклассниках? Проводи его с нами! Присоединяйся к нашей группе!

 X